閱讀下面的文字，回答8—10題。（9分）
“準院士”為何淪落為“真流氓”
備受關注的“打假斗士”方舟子遇襲案告破，某大學教授肖傳國等人被抓獲。據(jù)悉，肖傳國認為方舟子學術“打假”使他落選中國科學院院士，遂雇兇傷人。
此案將中國學術界的一些弊端展現(xiàn)得淋漓盡致。
首先是學者的道德底線淪陷。肖傳國將自己的“院士夢”破碎歸咎于方舟子的“污蔑”，并在方舟子被打后一再聲稱自己被誣陷，懷疑方舟子“報假案”炒作自己。一個“準院士”，面對學術質(zhì)疑且申報“院士”不成，不是躬身自省，而是雇兇傷人，斯文之掃地，學者道德操守之淪喪可見一斑。
本來，所謂真理越辯越明，學術爭鳴再正常不過，但時下很多學術爭端，都有“君子動口又動手”的趨勢 ——周老虎事件中，為一張照片真假，專家有人頭擔保之論；安陽曹操墓事件中，為一座墳墓真假，學者有“自我了斷”之說。學術之爭成了意氣之爭和爭強斗狠，道德倫理安在? 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
其次是學術的功利化。方舟子遇襲一事，與其說受傷的是方舟子，不如說“受傷”的是學術。本來，學術研究最需要實事求是的嚴謹精神，有一分成果說一分話，但結(jié)果呢?“成果”漫天飛舞，“成就”遍地皆是。但經(jīng)方舟子這樣秉持科學精神的人士一查，很多所謂的“成果”、“成就”，要么是泡沫化的自吹自擂，要么是瞞天過海的造假。這種種學術不端行為，就是學術浮躁和名利化的典型表現(xiàn)。
再者是學術機制的扭曲。此前的肖傳國，已經(jīng)集教授、博導、主任醫(yī)師、973首席科學家等頭銜于一身，頭頂光環(huán)閃耀，但為何仍對“院士”頭銜如此“孜孜以求”，以至于因方舟子質(zhì)疑落選而勃然大怒、喪失理智?為何他不是通過完善“肖氏反射弧”理論來消除質(zhì)疑．而是企圖再添一個“院士”頭銜來獲取“江湖地位”?這是一個靠“頭銜”發(fā)號施令還是靠學術成果說話的學術界?從這個角度看，與其說是錯誤的名利觀念誘導了肖傳國，不如說是重“頭銜”輕成果的學術體制將肖傳國推向了懸崖。 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
再者，假如沒有方舟子的質(zhì)疑，肖傳國就極有可能當選。果真如此，我們的學術監(jiān)管體系是不是形同虛設，以至于需要方舟子這樣的民間力量充當“學術凈化器”?中國科學院院士可謂國內(nèi)科學界的“金字塔尖”，如果肖傳國這樣的學者能如愿以償?shù)禺斶x，可以想象學術倫理將遭受怎樣的腐蝕和毀壞。幸虧沒有。
?。ㄟx自9月23日《廣州日報》，有刪改）
8．下列評說正確的一項是（ ）（3分）
A．根據(jù)文意可以判斷題目中引號的作用是表示諷刺或否定。
B．從“這是一個靠“頭銜”發(fā)號施令還是靠學術成果說話的學術界?”一句中，可以看出作者認為當今學術界是“實”重于“名”。
C．在作者看來，實事求是的嚴謹態(tài)度應該是學術研究的最重要的準則。
D．從文中可以看出，如果沒有方舟子的打假，肖傳國勢必能當選為科學院院士。 語文成績好，書法少不了，學書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
9．下列說法符合文意的一項是（ ）（3分）
A．方舟子遇襲不僅因為他學術“打假”，還因為他誣陷肖傳國，并且“報假案”炒作自己。
B．學術浮躁和名利化造成了種種弄虛作假的學術不端行為，在深層意義上也傷害了學術。
C．錯誤的名利觀念誘導了肖傳國，使他在受到學術質(zhì)疑時喪失理智，從而做出極端行為。
D．只有更多的方舟子這樣的民間力量充當“學術凈化器”，才能從根本上保障學術倫理免遭侵害。
10．怎樣對待“學術之爭”?請結(jié)合文本發(fā)表你的看法（3分)
參考答案：
8．（3分）C（A引號表示著重指出；B從“與其說是名利…不如說是重頭銜…”可見學術界是“名”重于“實”；D與最后段表述不一致，只是“極有可能”。）
9．（3分）B（B項“在深層意義上也傷害了學術”，理解正確。A項中“誣陷肖傳國，并且“報假案”炒作自己”是肖傳國的說法，不是方舟子遇襲的原因；C項與原文“與其說是錯誤的名利觀念誘導了肖傳國，不如說是重“頭銜”輕成果的學術體制將肖傳國推向了懸崖”句不符；D項“保障學術倫理免遭侵害”更有效的措施應該是完善學術監(jiān)管體系并切實發(fā)揮作用。）
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10．（3分）學術爭鳴正常，要尊重學術倫理，堅持道德操守，不可使學術之爭成為意氣之爭和爭強斗狠；堅持真理之辯，要實事求是，作風嚴謹；學者要反躬自省，通過完善自己的成果來消除質(zhì)疑；建立科學的學術體制，完善學術監(jiān)管體系。（答出兩點1分，答出4點滿分，意思對即可）
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