我們一樣愛他們
天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會(huì)傾巢出動(dòng)。學(xué)生們站在山嶺上，手中揮舞著野花一路歡迎。而校長方子儒會(huì)親自帶隊(duì)，用一個(gè)樹藤扎成的土轎子抬客人上山。
這天，天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特別的客人。這個(gè)年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時(shí)，完全沒有了城里人的光鮮形象。
“對(duì)不起!”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我……想資助你們10名特困生?！?
方子儒非常高興。天堂村是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門來的好事，正求之不得呢。可是，他為什么要說對(duì)不起?方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先洗漱一下?我讓學(xué)生們列隊(duì)歡迎?”
年輕人慌亂地?cái)[了擺手：“千萬不要……我不想耽擱，捐了款就走!”
方子儒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
15分鐘后，方子儒恭敬地送上了一份資助名單。
年輕人看也沒看，說：“校長，我想您誤會(huì)了!”
方子儒愣了愣，以為他突然變了卦，著急地說：“可是，這是我們千挑萬選出來的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu)，將來一定是國家的棟梁之材!”
年輕人沉默了一會(huì)兒，說：“校長，我能親自挑選資助對(duì)象嗎?”
“當(dāng)然!”方子儒長舒了一口氣，“這是您的權(quán)利!但……他們絕對(duì)是最好的學(xué)生!倘若您不信，可以翻看他們往年的成績單!”
年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我所有貧困生的名單!”
方子儒雖然感到奇怪，但還是找來了所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一張張小紙條。然后，年輕人開始在紙條上寫上每一個(gè)貧困生的名字。寫完一張，就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤子里。
方子儒終于看出了端倪，疑惑地問：“您……是想抓鬮決定資助的對(duì)象?”
年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺得那樣才公平!”
方子儒著急地說：“不行，那樣你會(huì)不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格!”
年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學(xué)嗎?”
方子儒想了想，說：“這……倒沒有他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣!”
年輕人堅(jiān)定地說：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來一定不會(huì)有所作為呢?他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢(mèng)想……”
3分鐘后，年輕人抽出了10個(gè)名字。果不其然，其中有4名學(xué)生原本不在方子儒的推薦之列。
方子儒執(zhí)意要舉行一個(gè)公開的捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的一個(gè)慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校長，能否替我向其他的20名貧困學(xué)生道歉?”方子儒的臉上滿是驚愕，以為自己聽錯(cuò)了。
年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，我還沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是不夠好，只是運(yùn)氣差了些!總有一天，我會(huì)回來彌補(bǔ)他們的遺憾?！?
年輕人沒有告訴校長，在15年前的一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們!”
6.請(qǐng)用一句話概括故事主要內(nèi)容。
7.題目中的“他們”是指哪些人?
8.讀完全文，說說客人的“奇怪”之處在哪里?
9.在確定資助名單上，方子儒和年輕人確定的標(biāo)準(zhǔn)和方式有什么不同?
10.在小說發(fā)展過程中，主要要運(yùn)用 方法刻畫年輕人。年輕人的神情又發(fā)生了哪些變化?請(qǐng)從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在空白處。
有點(diǎn)尷尬 —— - ——笑了 —— ——滿懷歉意
11.假如你是那四名原本不在推薦之列的名單內(nèi)的一個(gè)，你有什么感受?
答案：
6、年輕人捐助特困生?；蛘?：年輕人通過抓鬮的方法資助特困生。
7、他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格。或者：調(diào)皮搗蛋，一樣天真無邪，心里一樣編織著最美麗的夢(mèng)想的孩子。
8、、獨(dú)自上山，不要?dú)g迎儀式;不要捐助儀式;抓鬮決定資助對(duì)象;對(duì)沒有選中的特困學(xué)生表示歉意。
9、方：品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生 千挑萬選;年輕人：所有貧困生 抓鬮
10、語言描寫 慌亂、沉默、堅(jiān)定
11、從幸運(yùn)，感謝，傳遞愛等方面答即可。
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