洋蔥、花菜、胡蘿卜、青椒……一籃一籃蔬菜水洗過的青翠。我拎起一個(gè)沾了土的番薯，心里一陣喜悅：十個(gè)月大的孩子今天將吃他生命中第一口番薯，世界上有這么多甜美的東西等著他一件一件去發(fā)現(xiàn)，真好 ——
“你們怎么處理番薯的?”有人在背后問我。
是個(gè)五十幾歲的婦人，帶著謙和的微笑。不等我回答，又繼續(xù)說：“我只會(huì)放在水里煮一煮.你們東方人一定有比較高明的吃法……” 也許，但是我這個(gè)東方人只會(huì)把番薯丟在水里煮一煮。實(shí)話實(shí)說，她顯得相當(dāng)失望。
“我是以色列人，在蘇黎世住二十幾年了。不，我不喜歡瑞士!”
不喜歡這個(gè)多少人夢寐以求的國度?為什么?
“工業(yè)高度的發(fā)展，環(huán)境都被破壞了，你看，樹也被砍了，草原上蓋房子，大自然愈縮愈小……”她抱怨著，我心里在說：婦人，你簡直人在福中不知福，在瑞士說環(huán)境污染? 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
我看到的湖，清得可以數(shù)水中的水草石頭，雪白的天鵝、黑色的野鴨在霧中若隱若現(xiàn)，栗子落進(jìn)湖里幾聲滴答。我看到一里又一里的草原，草原邊有郁郁的森林，林中有潮濕長著果莓的小徑。蘋果樹扎根在草坡上，熟透的紅蘋果滾下坡來，被花白的乳牛蹄子踩碎。牛脖子上的鈴鐺在風(fēng)里叮當(dāng)叮當(dāng)傳得老遠(yuǎn)。
而她在抱怨大自然的破壞?
“我比較向往你們中國;人與大自然和諧的共存，尊敬大自然，體認(rèn)人的渺小……”
我忍不住笑起來。又是一個(gè)向往東方文明的西方人!她大概在書店里買了兩本封面優(yōu)雅的介紹東方哲學(xué)的書，用空靈的畫與空靈的文字談禪家、說老莊。她怎么不知道哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的距離呢?或者曾經(jīng)有個(gè)中國人熱切地告訴她，中國是如何如何地與天地為一體，她顯然不知道洞庭湖三十年來縮小了一半，也不知道這五年來，天然林面積每年在減少，更不知道臺灣的民眾日日在呼吸污染的空氣，在幾近“死亡”的河流中捕捉含重金屬的魚，山林缺少水土保持，水災(zāi)頻發(fā)…… 蘇州少兒書法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績好，書法少不了。
“我也不喜歡瑞士人的物質(zhì)主義，一心一意只是錢、錢、錢。他們根本忘記了如何簡單地去生活。你們中國人就不會(huì)這么功利，你們比較講究精神性靈上的追求，對不對?”
望著她熱切的眼睛，我尷尬著不知說什么好。
“而且，在瑞士，人的心很冷，人與人的距離很遠(yuǎn)。每個(gè)人都守著自己美麗的房子、昂貴的汽車、漂亮的花園，可是人與人之間沒有溫情，房子越大，人越寂寞。你們中國人很講感情的，不是嗎?”
“是的。”我很肯定地回答，她開心地笑了?？墒?，我沒有辦法對她解釋中國人與瑞士人一個(gè)重要的不同：中國人對“自己人”講感情、重道義，對陌生人卻可以輕易踐踏。瑞士人或許對“自己人”非常冷漠，但他們對“陌生人”卻顯得相當(dāng)“溫情”;我若牽著幼兒的手出去，一副“婦孺狀”，一路上不斷有人幫我開門、關(guān)門、提菜籃、推嬰兒車;連公共汽車都會(huì)在開動(dòng)之后又特別為我停下來。 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
“住上幾年你就會(huì)知道，”婦人握著我的手道別，“瑞士實(shí)在不可愛!你一定會(huì)想念中國的?！?
我已經(jīng)在想念中國了，可是我想念的中國不是她包裝精美的東方幻想國，而是一個(gè)一身病痛但生命力強(qiáng)韌的地方。
拎著番薯回家，要放在水里煮一煮。
16.本文以“番薯”為題，但寫“番薯”的內(nèi)容卻很少?！胺怼痹谖闹杏泻稳斡?2分)
答：
17.文中的婦人和作者對瑞士和中國有不同的認(rèn)識。請根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格(6分)
瑞士
中國
老婦人
環(huán)境被破壞;講求物質(zhì)主義;人與人之間關(guān)系冷漠。
作 者
18.結(jié)合語境，根據(jù)提示品味下列語句。(4分)
(1)她顯然不知道洞庭湖三十年來縮小了一半，也不知道這五年來，天然林面積每年在減少，更不知道臺灣的民眾日日在呼吸污染的空氣，在幾近“死亡”的河流中捕捉含重金屬的魚。(提示：“不知道……也不知道……更不知道……”這一句式有何表達(dá)效果?)
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答：
(2) 望著她熱切的眼睛，我尷尬著不知說什么好。(提示：“我”為什么會(huì)感尷尬?)
答：
19.文中畫線句子蘊(yùn)含著作者對中國怎親的認(rèn)識和情感?(4分)
答：
20.面對文中婦人對中國的這些認(rèn)識，請聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母邢?。(4分)
答：
參考答案：
16.引出下文，在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。(每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分)
17.
瑞士
中國
老婦人
我和大自然和諧共存;講究精神性靈的追求;人與人之間很講感情。
作 者
自然環(huán)境優(yōu)美，對陌生人很溫情
環(huán)境破壞嚴(yán)重;中國人重視親情，但缺乏愛心和社會(huì)責(zé)任感。
(每空2分，共6分)
18.(1)這一句式，一氣呵成，層層遞進(jìn)地寫出了祖國環(huán)境破壞之嚴(yán)重，表達(dá)了作者深深的憂慮。(2分)
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(2)老婦人認(rèn)為中國人比較講究精神性靈的追求，但現(xiàn)實(shí)里的中國人卻正在變得越來越功利。老婦人描述的中國與現(xiàn)實(shí)的中國相差甚遠(yuǎn)，因而作者感到尷尬。(2分)
19.現(xiàn)實(shí)生活里的祖國盡管有很多不盡如人意的地方，但是她歷史悠久，文化深厚，有著頑強(qiáng)的生命力;作者深深地愛著祖國并對祖國的未來充滿希望。(認(rèn)識2分，感情2分，共4分)
20.可從環(huán)境現(xiàn)狀、精神追求、傳統(tǒng)文化、愛心與責(zé)任心等方面談出自己的理解與感悟，認(rèn)識要深刻，語言要流暢。(思想2分，語言表達(dá)2分，共4分)
——(現(xiàn)代文閱讀理解)番薯 閱讀答案,來自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
