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閱讀下面的文字，完成16~18題
歐洲西海岸的某港口泊著一條漁船，一個衣衫寒磣的人正躺在船里打盹兒。一位穿著入時(shí)的旅游者趕忙往相機(jī)里裝上彩色膠卷，以便拍下這幅田園式的畫面?！斑青?、咔嚓、咔嚓”，這清脆的聲音把正在打盹兒的漁夫弄醒了，他慢吞吞地支支腰，慢吞吞地伸手去摸香煙盒。煙還沒有摸著，這位熱情的游客就已將香煙遞到了他的面前。隨著第四次“咔嚓”聲，游客又將打火機(jī)打著了。這一連串過分殷勤客氣的舉動，真使人頗感困窘，不知如何是好。好在這位游客精通該國語言，于是便試著通過談話來克服這尷尬的場面。
“您今天一定會打到很多魚的?！?
漁夫搖搖頭。
“聽說今天天氣很好呀?！?
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漁夫點(diǎn)點(diǎn)頭。
“您不出海捕魚?”
漁夫搖搖頭，這時(shí)游客心里則感到有點(diǎn)悒郁了。
毫無疑問，對于這位衣衫寒磣的漁夫他是頗為關(guān)注的，并為漁夫耽誤了這次出海捕魚的機(jī)會感到十分惋惜。
“噢，您覺得不太舒服?”
這時(shí)漁夫終于不再打啞語，而開始真正說話了。“我身體特棒，”他說，“我還從來沒有感到像現(xiàn)在這么精神過?！彼酒饋?，伸展一下四肢，仿佛要顯示一下他的體格多么像運(yùn)動員?！拔业纳眢w棒極了?！?
游客的表情顯得越來越迷惑不解，他再也抑制不住那個像要炸開他心臟的問題了：“那么您為什么不出去打魚呢?”
回答是不假思索的，簡短的?！耙?yàn)榻裉煲辉缫呀?jīng)出去打過魚了?！?
“打得多嗎?”
“收獲大極了，所以用不著再出去了。我的筐里有四只龍蝦，還捕到二十幾條青花魚 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
……
漁夫這時(shí)完全醒了，話匣子也打開了，并且寬慰地拍拍游客的肩膀。他覺得，游客臉上憂心忡忡的神情雖然有點(diǎn)兒不合時(shí)宜，但卻說明他是在為自己擔(dān)憂呀。
“我甚至連明天和后天的魚都打夠了。”
外國人搖著頭，往船沿上坐下，放下手里的照相機(jī)，因?yàn)樗F(xiàn)在要騰出兩只手來強(qiáng)調(diào)他說的話。
“當(dāng)然，我并不想干預(yù)您的私事，”他說，“但請您想一想，要是您今天出海兩次，三次，甚至四次，那您就可以捕到三十幾條，四十多條，五六十條，甚至一百多條青花魚……請您想一想?！?
漁夫點(diǎn)點(diǎn)頭。
“要是您不只是今天，”游客繼續(xù)說，“而且明天、后天、每個好天氣都出去捕兩三次，或許四次 ——您知道，那情況將會是怎么樣?” 蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦</a>。
漁夫搖搖頭。
“不出一年您就可以買輛摩托，兩年就可再買一條船，三四年說不定就有了漁輪；您當(dāng)然就可以捕到更多的魚 ——有朝一日您會擁有兩條漁輪，您就可以……”他興奮得一時(shí)間連話也說不出來了，“您就可以建一座小冷庫，也許可以蓋一座熏魚廠，隨后再開一個生產(chǎn)各種漬汁魚罐頭廠，您可以坐著直升機(jī)飛來飛去找魚群，用無線電指揮您的漁輪作業(yè)。您可以取得大馬哈魚的捕撈權(quán)，開一家活魚飯店，無須通過中間商就直接把龍蝦運(yùn)往巴黎一一然后……”外國人興奮得又說不出話了。 “然后?！彼f，但是由于激動他又語塞了。
漁夫拍拍他的背，像是拍著一個吃嗆了的孩子。“然后怎么樣?”他輕聲地問。
“然后嘛，”外國人以興奮心情說，“然后您就可以逍遙自在地坐在這里的港口，在太陽下打盹兒 ——還可以眺覽美麗的大海。” 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
“我現(xiàn)在就這樣做了，”漁夫說，“我正悠悠自得地坐在港口打盹兒，只是您的“咔嚓”聲把我打攪了。”
這位旅游者受到這番開導(dǎo)，便從那里走開了，心里思緒萬千，浮想聯(lián)翩，因?yàn)閺那八苍詾?，他只要好好干一陣，有朝一日就可以不用再干活了；對于這位衣衫寒磣的漁夫的同情，此刻在他心里已經(jīng)煙消云散，剩下的只是一絲羨慕。
([德國]伯爾《懶惰哲學(xué)趣話》節(jié)選)
16．下列說法不正確的兩項(xiàng)是( )( )。(5分)
A.漁夫的衣衫寒磣和旅游者的穿著入時(shí)對比，顯示了兩人生活處境和價(jià)值取向的不同。
B．作者從兩人的身份、個性和思想意識出發(fā)展開對話，配以心理、神態(tài)和動作描寫，文章顯得場景生動。
C．文中兩個人物，他們的生活態(tài)度不同，同樣對人生目的也得出了不同的結(jié)論。 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
D．文章寫得輕松隨意卻蘊(yùn)涵著深刻的哲理，活潑的形式和凝重的主題相映成趣。
E．小說開場漁夫“坐在港口打盹兒”暗示了漁夫不思進(jìn)取的“無知”和“懶惰”。
17．簡要分析本文最后一段在文中的作用。(4分)
18．文中沒有對旅游者和漁夫的是非曲直做出評判，而是給我們留下了廣闊的思考空間。請結(jié)合作品探究漁夫和旅游者的生活態(tài)度，并談?wù)勀愕目捶?。(6分)
參考答案：
16．CE(C項(xiàng)在談話的最后，兩人對人生得出了同樣的結(jié)淪：逍遙自在悠然自得地享受生活，E項(xiàng)應(yīng)象征的是逍遙自在、悠然自得地享受人生、享受自然的生活方式)(答對一項(xiàng)3分，二項(xiàng)5分)
17．表現(xiàn)游客對自己的反思和對漁夫的生活哲學(xué)的理解尊重（2分），引發(fā)讀者對生活的理解和思考（2分）。（大意對即可）
18．旅游者目標(biāo)明確，致力于世俗的成就(2分)；漁夫安于現(xiàn)狀，拋棄世俗的雜念，在生活中隨時(shí)享受人生、享受自然。(2分)自己的看法(言之成理即可)(2分)
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