閱讀下面的文言文，完成4-7題。
張載．字子厚，長(zhǎng)安人。少喜談兵，至欲結(jié)客取洮西之地。年二十一，以書(shū)謁范仲淹，一見(jiàn)知其遠(yuǎn)器，乃警之曰：“儒者自有名教可樂(lè)，何事于兵?！币騽褡x《中庸》。載讀其書(shū)，猶以為未足，又訪(fǎng)諸釋、老，累年究極其說(shuō)，知無(wú)所得，反而求之《六經(jīng)》。嘗坐虎皮講《易》京師，聽(tīng)從者甚眾。一夕，二程至，與論《易》，次日語(yǔ)人曰：“比見(jiàn)二程，深明《易》道，吾所弗及，汝輩可師之?！背纷z講，與二程語(yǔ)道學(xué)之要，渙然自信曰：“吾道自足．何事旁求?！庇谑潜M棄異學(xué)，淳如也。
舉進(jìn)士，為祈州司法參軍、云巖令。政事以敦本善俗為先，每月吉，具酒食，召鄉(xiāng)人高年會(huì)縣庭，親為勸酬。使人知養(yǎng)老事長(zhǎng)之義，因問(wèn)民疾苦，及告所以訓(xùn)戒子弟之意。
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熙寧初，帝以為崇文院校書(shū)。移疾屏居南山下，終日危坐一室，左右簡(jiǎn)編，俯而讀，仰而思。直得則識(shí)之，或中夜起坐，取燭以書(shū)。其志道精思，未始須臾息，亦未嘗須臾忘也。敝衣蔬食，與諸生講學(xué)，每告以知禮成性、變化氣質(zhì)之道，學(xué)必如圣人而后已。以為知人而不知天，求為賢人而不求為圣人，此秦、漢以來(lái)學(xué)者大蔽也。
因呂大防之薦，詔知太常禮院。與有司議禮不合，復(fù)以疾歸，中道疾甚，沐浴更衣而寢，旦而卒。貧無(wú)以斂，門(mén)人共買(mǎi)棺奉其喪還。翰林學(xué)士許將等言其恬于進(jìn)取，乞加贈(zèng)恤，詔賜館職半賻。
(選自《宋史·張載傳》，有刪節(jié))
注：①二程：即程頤、程顥，他們兄弟二人都是南宋著名的理學(xué)家。②賻：拿錢(qián)幫助別人辦喪事。
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4.對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.以書(shū)謁范仲淹 謁：拜見(jiàn)
B.政事以敦本善俗為先 善：交好
c.終日危坐一室 危：端正地
D.詔知太常禮院 知：主持、管理
5．下列各姐語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是(3分)
A.乃警之曰 度我至軍中，公乃入
B.載讀其書(shū) 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也
c．以為知人而不知天 因人之力而敝之
D.與有司議禮不合 與嬴而不助五國(guó)也
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.張載少年時(shí)喜歡談?wù)撥娛?，在范仲淹的告誡下開(kāi)始研讀儒家經(jīng)典，又訪(fǎng)學(xué)佛教、道家之書(shū)，后來(lái)與二程探討道學(xué)，拋棄其他學(xué)說(shuō)，淳樸學(xué)道。
B.張載任祈州司法參軍、云巖縣令時(shí)，治理政事著重敦厚根本，每月都選擇吉日準(zhǔn)備酒菜，在縣衙向老人們敬酒，使人們知道侍奉年長(zhǎng)的道義。 在線(xiàn)作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
c.張載即使因病隱居時(shí)，也從未停止過(guò)志向道義的思考；認(rèn)為秦、漢時(shí)期學(xué)者的一大弊端是了解人而不了解天道，要求做賢人而不要求做圣人。
D.張載家庭貧困，翰林學(xué)士許將等人說(shuō)他不熱衷于官職的升遷，所以在張載死后向朝廷請(qǐng)求追加贈(zèng)賜，皇帝詔令賞賜館職俸祿的一半助辦喪事。
7.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
?、俦纫?jiàn)二程，深明《易》道，吾所弗及，汝輩可師之。(4分)
?、谟械脛t識(shí)之，或中夜起坐，取燭以書(shū)。(3分)
③貧無(wú)以斂，門(mén)人共買(mǎi)棺奉其喪還。(3分)
參考答案：
4.B（“善“，在這里應(yīng)解釋為“完善”）
5.C（都是表轉(zhuǎn)折。A項(xiàng)，連詞，于是/副詞，才；B項(xiàng)，那/自己；D項(xiàng)，和、跟/親附。)
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6.C（“秦、漢時(shí)期學(xué)者”錯(cuò)誤，應(yīng)是“秦漢以來(lái)的學(xué)者”。）
7.（10分）
?。?）近日（或“等到”）見(jiàn)了二程，（覺(jué)得他們）對(duì)《 易經(jīng)》的理解透徹，是我所比不上的，你們可以拜他們?yōu)閹?。(得分點(diǎn)：“比”“弗及”“師”及句意各1分)
?。?）有所心得就記載下來(lái)，有時(shí)半夜起床坐著（思考、學(xué)習(xí)），點(diǎn)上蠟燭照著寫(xiě)作。（得分點(diǎn)：“識(shí)”“書(shū)”及句意各1分。）
?。?）家中貧困沒(méi)有用來(lái)入殮的錢(qián)財(cái)（或“辦法”），他的學(xué)生就一起出資買(mǎi)了棺木護(hù)送他的靈樞回鄉(xiāng)安葬。（得分點(diǎn)：“斂”“還”及句意各1分）
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