我們走路時看到什么
?、磐砩铣鋈マk事，往返大約6公里，決定走路去。
?、谱呗泛锰幎?，健身，環(huán)保，還可以觀察生活。
?、窍肫鹉潜緯充N書，《當我們跑步時我們談論些什么》(村上春樹)，我也來仿一個，當我們走路時，我們看到
?、刃┦裁?。其實沒有“們”，就是我。但加個“們”顯得氣壯。
?、梢怀鲈洪T就看到遛狗的人。每次看到遛狗的人，我都糾結，喜歡狗，卻擔心狗的主人不講文明。我已經遇見幾次了，狗主人看到自己的狗狗擺了一堆便便在路上，卻假裝沒看見，破壞環(huán)境不說，還敗壞我們養(yǎng)狗人的名聲，真是可恨。還好，今天這個狗狗，一路撒歡，沒有作案。也許已經作案我沒看見?眼不見心不煩吧。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
⑹穿進一條小巷時，又見到了那個散發(fā)寬帶廣告的小伙子。每次見到這樣的人我也糾結。原來嘛，擺擺手就過去了，后來被兒子教育了一次，就糾結了。若干年前，我跟兒子走在街上，他一路走一路接過各種廣告。我批評他，說你又不需要，接過來干什么?浪費紙。他說，人家站在街邊半天了，遇到的都是你這樣的人，一張也發(fā)送不出去，心里什么滋味兒?接過來是對他勞動的尊重。我頓時無語。同一件事情，從不同的角度去看就會有不同的態(tài)度，并且不是只有一種態(tài)度是正確的。所以我現在每次遇到都要想：接還是不接?當然，通常還是沒接，習慣了。接過來我就要找垃圾箱。據說有一個人，遇到這樣的情況一律接，拿回家放著，年底一起賣給收廢品的，可以賣10塊錢。這也是一種態(tài)度。 小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
⑺出小巷口，就看到了那個熟悉的賣影碟的三輪車。我時常在他那里買碟，便習慣性地朝他車上瞟了一眼，他一下看到我了，大聲說，嗨!有新來的諜戰(zhàn)片!我簡直是，瀑布汗。他怎么能，這么大聲地，朝一個中年婦女喊：有諜戰(zhàn)片!果然，旁邊就有人詫異地看我，我連連說，改天改天。趁著夜色速速離去。
?、套哌^去好一會兒我還在想，他怎么知道我喜歡諜戰(zhàn)片啊?是在長期的工作中觀察出來的嗎?難不成也上過我的博客(因為我只在博客上說過喜歡諜戰(zhàn)片?現在雖然諜戰(zhàn)片鋪天蓋地，但質量實在不敢恭維，我已經連續(xù)4部只看了個開頭就打住了。其他題材臭了還能將就，諜戰(zhàn)片臭了讓人無法容忍，感覺拿我們當傻子。
?、妥叱鲂∠锷洗舐?，過十字路口。是紅燈，我站下來等。兩個老外站到我的身邊。我立即擔心起來，因為我常?？吹揭恍┞啡嗽谟黾t燈時，等一會兒就不耐煩了，綠燈還沒亮就迫不及待地過馬路。于是我懷著一顆拳拳的愛國之心，暗暗祈禱路人不要急于過馬路闖紅燈，丟咱國的臉。還好，祈禱有效，大家果然是等綠燈亮了才過馬路的。
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⑽但后來再過馬路時，又看到了闖紅燈的情景。我知道原因：這條路是主干道，人行橫道的紅燈時間比較長，車過完還是紅燈，人們就不耐煩了，潮水般地涌過去，只剩我一個人跟個傻子似地站在原地。不知這個問題以后會怎么解決。
?、限k完事后，天黑盡了，寒氣也起來了，街上的行人漸漸稀少。
⑿忽然聽到歌聲。我馬上想，會不會是那天那個姑娘?走近一看，果然是。十幾天前，我跟女友散步路過這里，看到她。她大概20歲左右，手里拿著麥克，地上放著簡易音響和一個盒子，盒子里是一些零錢。盒子下壓著一張大白紙，上面寫的什么我沒看，估計是她之所以如此的原因吧，旁邊還擺放著她的學生證和團員證。那天，我沒怎么猶豫，就從包里拿了錢放進盒子里。女友也拿了。我當時想，無論什么原因，她這么做都是不得已， 蘇州小學語文提優(yōu)培訓，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導經驗，數百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
?、讯?，她的歌兒唱得還不錯。
⒁可是今天再看到她，心里有點兒不是滋味?？磥硭@樣做，不是為了救急，而是當作了職業(yè)。我直直地走了過去，沒再掏錢。但走過去之后我又批評了自己：就算她把這事當成職業(yè)，也無可指責啊。她給大家唱歌，應該算街頭藝人。她賣藝，并沒賣身，理應受到尊重。如果下次我遇到她，我就付錢，我聽到了她的歌聲，在寒冷的冬夜里。
?、赢斘覀冏呗窌r，我們看到些什么?我們從他人的生活中，看到了我們自己。
1.作者在走路時看到了不同的事情，請閱讀⑸-⑽自然段，請概括相關事情。(3分)
2.第⑹段中作者講述了兒子教育我的故事，從敘述敘述方式上說是
A:順敘
B:倒敘
C:插敘
D:補敘。請結合內容分析其作用。(4分) 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
3.閱讀第⑿--⒁段，請分析一下“我們從他人的生活中，看到了我們自己?！钡暮x?并結合你的實際情況進行理解。(7分)
答案：
1.①穿進一條小巷時，見到散發(fā)寬帶廣告的小伙子，而感到糾結。②出小巷口，聽到賣影碟的三輪車沖我喊，而自覺驚訝。③走出小巷上大路，因怕外國人看到中國人闖紅燈，而暗暗祈禱。
2.C插敘。作用：交代了自己糾結的原因;論證了同一件事情，從不同的角度去看就會有不同的態(tài)度，并且不是只有一種態(tài)度是正確的;與后面所舉的有人把收來的別人“尊重”當作廢品賣掉，形成對比，突現了自己的習慣也是一種正確的態(tài)度。
3.在生活中我們常常是從自己的角度去觀察與評價他人的。(1分)對于別人的行為有時很同情如“那天，我沒怎么猶豫，就從包里拿了錢放進盒子里。女友也拿了?！?(1分)有時卻很冷漠“我直直地走了過去，沒再掏錢?！敝饔^意識很強。(1分) 蘇州吳中區(qū)小學生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導經驗，每年都有數十個成功案例。
但是對于自己的想法與決定不一定是正確的，也許只有當事人自己知道自己的真實感受。所以“如果下次我遇到她，我就付錢，我聽到了她的歌聲，在寒冷的冬夜里。” (1分)“他人的生活中”往往有自己的影子，要以對方的立場去理解對方的所作所為，少一些誤解，多一些理解。尊重對方的勞動、選擇等。(3分)(只要言之有理就行，但要把握作者的設身處地這一原則。)
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