朱光潛先生
?、?朱先生（注：朱光潛先生）遺產(chǎn)，彌足珍貴者，還有人生態(tài)度和治學(xué)精神。② 他畢生奉行的座右銘是“以出世的精神，做人世的事業(yè)”。③ 因做“入世”的事業(yè)，他有儒家兼濟(jì)天下，學(xué)以致用的熱腸；有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的意志。④ 因有“出世”的精神，他得道家超然物表，虛靜無為的精髓；具有淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)的神采。⑤ 不管風(fēng)平浪靜、春和崇明之時(shí)，還是波翻浪涌、黑云壓城之日，他于學(xué)術(shù)始終楔而不舍，孜孜以求，真正做到“春蠶到死絲方盡，錯(cuò)炬成灰淚始于”。
(6)大霧彌天，十年浩劫之中，焚書坑儒，毀滅文明，萬古凄惻，學(xué)人無不心灰意冷。
(7)朱先生寫檢查、挨批斗、蹲“牛棚”、掃廁所，受盡人間屈辱，但他泰山崩于前而色不變，竟能凝神靜氣，一心經(jīng)營(yíng)寂寞而偉大的名山事業(yè)一一翻譯煌煌百萬言的黑格爾的《美學(xué)》。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
(8)如此自拔于現(xiàn)實(shí)悲苦之中而不失未來信念，處于困頓逆境之時(shí)仍勤勉學(xué)術(shù)，若非胸襟曠達(dá)、眼光高遠(yuǎn)者，若非將生命和學(xué)術(shù)融為一體、以學(xué)術(shù)為生命者，決難想象。
1．這段文字論述的中心是：____
2．文字中提到了朱光潛先生的座右銘，請(qǐng)分別概括其中“出世”“入世”的含義。（每項(xiàng)不超過15字）
“出世”是說_____
“入世”是說____
3．這段文字共8句話，請(qǐng)劃分層次（用|隔開），并寫出層意。
?、?② ③ ④ ⑤
(6)(7)(8)層意：
4．本文運(yùn)用的論證方法是：
答案：
1．段首第一句話
2．“出世”是說“淡泊名利。潛心治學(xué)”；“入世”是說“用高超的學(xué)術(shù)成績(jī)匡濟(jì)天下”
3．①
?、?③ ④ ⑤ ⑤ ①
?、垡粚犹岢稣撌鲋行?：朱先生遺產(chǎn)最珍貴的還有人生態(tài)度和治學(xué)精神。二層舉例論證朱先生的人生態(tài)度和治學(xué)精神。三層結(jié)論，說明來先生有如此人生態(tài)度、治學(xué)精神的原因：“胸襟曠達(dá)、眼光高遠(yuǎn)，以學(xué)術(shù)為生命” 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
4．引證、例證
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