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品好書(shū),悟成長(zhǎng)


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品好書(shū),悟成長(zhǎng)

  一本書(shū),一個(gè)夢(mèng),一段旅程,一次邂逅。
  一個(gè)寧?kù)o的黃昏,夕陽(yáng)西下。我在窗前合上了曹文軒的《草房子》——我又一次品讀了這本書(shū)。透過(guò)窗戶向外望去,窗外的窗戶上掛著晚霞,我陷入了沉思……
  《草房子》主要講述的是關(guān)于幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。我在這部作品中看到的是一個(gè)帶著溫情的故事。
  孩子的世界是純真的,我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是憂傷,什么是勇氣!
  杜小康原本是村子里家境最富有的小孩,一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,但因他父親生意投資的失敗,一夜間負(fù)債累累,一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上,承載了太多太多。他害怕過(guò),無(wú)助過(guò),憂傷過(guò),但他從未停下步伐,而是勇敢的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(zhǎng),使他過(guò)早地成熟,使他漸漸的領(lǐng)悟了人生,也讓他變得更加勇敢了。

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  孩子的世界是純真的,我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是樂(lè)觀,什么是堅(jiān)定!
  桑桑是校長(zhǎng)的兒子,它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽(yáng)光、活潑、快樂(lè),是孩子們羨慕的對(duì)象。但是,如此高高在上的他,卻無(wú)情的被“病魔”纏上了。面對(duì)病魔,得知自己將不久于人世的他,恐懼過(guò)、悲傷過(guò),但最終他依然用微笑來(lái)面對(duì),來(lái)度過(guò)最后的時(shí)光。他不想看見(jiàn)那些同情的目光,不想靠著他人的同情來(lái)過(guò)日子,更不想讓父母更加傷心、難過(guò)。然而希望的希翼依然存在——在最后關(guān)頭,桑桑和他的父親尋求到了治此病的高手,在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力,樂(lè)觀的精神是他“重生”的重要原因。
  ……
  書(shū)中的孩子是純真的,他們像一張張白紙,雖然偶爾會(huì)勾出黑色的線條,但最終匯成的都將是一幅美好的圖畫(huà)!
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  還清晰的記得將一輪和白雀唯美的愛(ài)情故事;看似蠻力無(wú)敵卻懂得感恩的孩子細(xì)馬;善良純潔的女孩紙?jiān)隆@部著作,淋漓盡致地詮釋了孩子成長(zhǎng)的故事。
  在這部書(shū)中,我體會(huì)到了那非親卻濃如血的感情,那陸鶴每個(gè)孩子都有的強(qiáng)烈的自尊心,那慈祥和藹的秦大奶奶的“固執(zhí)”下所隱含的心情。
  我曾想,如果我是書(shū)中之一,是否能像他們一樣,承受其身上的責(zé)任,挑起肩上的重?fù)?dān)?是否會(huì)退卻,會(huì)氣累?我想,只有擁有他們身上頑強(qiáng)的意志力,不屈不撓的精神才能在汪洋中度過(guò)難關(guān),找尋到迷失的方向吧!才能在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到絢爛的彩虹吧!
  而現(xiàn)在的我們,不正缺少這種精神,這種意志嗎?
  那么,就仔細(xì)閱讀這本書(shū)吧,用心去感悟。你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)他們的內(nèi)心世界和我們一樣脆弱但堅(jiān)強(qiáng),力量和我們一樣渺小但強(qiáng)大!
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  每閱讀一次著本書(shū),就如一次難忘的心靈旅程,一次與心靈美好的邂逅!
  (作文點(diǎn)評(píng)最后讀后感闡述了作者讀完曹文軒的《草房子》后的感悟,作者從孩子們身上看到了生命的狀態(tài)——憂傷、勇氣、樂(lè)觀、堅(jiān)定……這就是純真的孩子的心靈。此文概括簡(jiǎn)潔清晰,感情豐富。)
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《品好書(shū),悟成長(zhǎng)》添加時(shí)間:2024-11-21;更新時(shí)間:2025-06-10


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