中學(xué)生活 就像那濤濤不絕的河流，那朵朵生活的浪花總是充滿著樂趣，每當(dāng)回憶那匆匆而逝的初中生活，感覺就像閱讀一部生動(dòng)的小說 ，而其中最動(dòng)人的是一些因青春的沖動(dòng)和激情而演繹的“英雄的壯舉。
大橋登高
那是九五年元旦前夜，班里迎新的paty結(jié)束后，大家都不愿回家，回家就意味著徹底與舊年告別，在學(xué)校與公園都不收留我們的窘境下，夜游南浦大橋的提議得到了大家一致響應(yīng)，于是在那個(gè)冷清的冬夜里，大隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地向大橋出發(fā)了，豪邁的歌聲播撒了路，無忌的笑語引來了行人詫異的目光，但尋求快樂 和自由的年輕人又怎么在乎這些呢?
夜色中的大橋依然那樣偉岸、挺拔，怎樣才能玩出新意呢?很快我們的注意力集中到大橋的護(hù)墻上了。那是一個(gè)斜坡，又陡又窄又高，在依稀的霓虹燈的籠罩下，護(hù)墻顯得孤做、神奇、而又不可征服。年輕人總愛費(fèi)神費(fèi)力地去迎接一些想象中的挑戰(zhàn)…瞧，一位男生竟亮出一個(gè)箭步騰躍而起，在我們女生的尖叫聲中攀到了護(hù)墻的頂端，“先遣隊(duì)”的成功 引來了地面“部隊(duì)”的連連叫好，緊接著其他男生也競(jìng)相攀登，更神的是他們連拉帶拽地把我們女生全部拖上了橋墩護(hù)墻。顧不上渾身的塵土，我們行人手拉手、肩并肩地登高望遠(yuǎn)。腳下，是僅一人寬的狹長平臺(tái)，游目騁懷，飽覽浦江夜色。面對(duì)著滾滾的江水，分不清遠(yuǎn)處是星星還是燈光，耳邊忽然傳來了江海關(guān)悠揚(yáng)的迎新的鐘聲，我們的心情 無比激動(dòng)，情不自禁地大聲呼喊著:“黃浦江，你好——聲音隨風(fēng)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)…
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印象中，那是一次空前的“壯舉”，為此我們?cè)栽倿檎鞣颂煜碌谌崩鳂虻摹坝⑿?。
夜闖孤宅
下鄉(xiāng)學(xué)農(nóng)是初中生涯中最精彩的篇章，而我們?nèi)齻€(gè)女生夜闖孤宅的傳奇經(jīng)歷又為它添上“驚心動(dòng)魄”的一筆。
學(xué)農(nóng)基地有一片廣闊無邊的實(shí)驗(yàn)田，白天下地勞動(dòng)時(shí)我們不僅記住了燦爛的陽光和新鮮的空氣鑲嵌在藍(lán)天和土地盡頭的一幢剛竣工的小別墅，引起了我們的好奇。晚上閑極無聊，我和其他兩位勇敢的女生竟決意夜闖孤宅。告別了好言相勸的同學(xué)，走出了燈火通明的宿舍區(qū)，我們?nèi)舜蟛搅餍堑匮跊]在無邊的黑暗中，頗有“壯士去不復(fù)返”的悲壯意味
夜色漫漫，白天熟悉的景物變得陌生而遙遠(yuǎn)，深秋的晚風(fēng)在身邊遷回穿梭，腳下的田梗越走越窄，似乎沒有盡頭。漸漸地，我們已陷入濃濃的黑暗深處。突然傳來的兒聲狗叫會(huì)使我們心驚膽寒，高低不平的小路時(shí)而使我們踉踉蹌蹌，但豪邁、緊張的腳步從未停止。勝利，只屬于勇者
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小樓佇立在無邊的黑暗中，我們靜默在樓房前。進(jìn)，還是退?經(jīng)歷一番激烈的思想斗爭后，我們手挽著手推開了半掩的房門，借著月光悄悄地上樓梯…當(dāng)我們摸黑走上了陽臺(tái)看到遠(yuǎn)方的萬家燈光，看到了頭頂并不遙遠(yuǎn)的星空和月亮，那是一種多么喜悅和自豪，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了不僅是黑暗
勇涉激流
中考過后，同學(xué)們相約暢游杭州。盡管那天凌晨臺(tái)風(fēng)光臨了了杭州，八點(diǎn)一過，我們照舊起程向飛來峰進(jìn)發(fā)。一路上東倒西歪的樹木無疑是一夜天災(zāi)的犧性品，但臺(tái)風(fēng)也帶給游客一些意外的收獲，這也是我們始料不及的。
臺(tái)風(fēng)引來的大雨使飛來峰的瀑布一路奔騰呼嘯著沖下懸崖，那種一往無前的氣概吸引著我們，年輕人總愛異想天開的做些無聊有趣的事兒，什么“淑女風(fēng)范”、“君子氣派”全扔在了腦后，一場(chǎng)男女生赤腳涉水戰(zhàn)役打響了。
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為了保護(hù)玲幼嫩的雙腳，我毅然把自己的鞋脫給了她。和男生樣，我也成了赤腳大仙。一腳深，腳淺地踩在河底的沙礫上，鉆心地疼，但難得一次的涉水大戰(zhàn)化作了一股激情沖擊著我，讓我感到興奮。我們逆流而上，湍急的河水沖刷著赤裸的小腿，真是驚險(xiǎn)而刺終點(diǎn)就在眼前，忽聽到一聲尖叫——玲落水了!所幸無性命之虞，但一直被玲高舉的“伊都錦”厚底鞋卻洗了個(gè)清水澡……
平安上岸，玲的“潛水”鞋自然 不能再穿了。我只好繼續(xù)赤腳趕路，從靈隱寺到停車場(chǎng)，不僅經(jīng)受了路面石子的磨礪，也領(lǐng)受了無數(shù)行人的注目禮。
回到大巴上，才發(fā)現(xiàn)自己的腳趾像被水泡開了的海蜇皮，內(nèi)心卻莫名地涌起雄壯快樂之感…
每當(dāng)我回想起那些初中歲月里所謂的“壯舉”，會(huì)情不自禁地笑出聲來。它們不偉大、不豪邁、不成熟，但生動(dòng)、真實(shí)、稚樸，甚至蘊(yùn)含了對(duì)精彩人生 的向往與追求。 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
現(xiàn)在高中生活雖然也是多姿多彩，但不輕松，背負(fù)著高考的任務(wù)，在緊密的節(jié)奏之余，回味初中生活，常會(huì)使人產(chǎn)生一種無法忘懷的情感。
指導(dǎo)老師李大用
數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
