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　　浪人在北，書(shū)藏行囊。負(fù)著沉重的行囊，在嵐煙冥蒙處追尋一現(xiàn)曇花的蹤跡。期待它再度開(kāi)放，為你，映射守了千年的夢(mèng)。
　　恐是已入冬季。午后鮮有暖陽(yáng)，只透著幾分悲戚的涼意。拐進(jìn)街角一間破舊的咖啡屋。
　　“一杯黑咖啡，謝謝?！?
　　挑了一個(gè)臨窗的位置坐下，手捧服務(wù)生遞上的咖啡，感受由內(nèi)緩緩?fù)赋龅臏囟?，小心回味。暖色調(diào)的杯子盛載著這澀中含甜的溫?zé)?，卻如人生的味道，藏著淡淡的憂傷，卻令人不禁深涉其中，難以釋?xiě)研闹械臏厝帷?
　　從沉重的行囊中隨意抽出一本厚重的舊書(shū)。層層紙卷泛出微黃，記載那刻在星光燦爛里的傳奇；濃濃的墨香摻雜著淺淺霉味，似傳述來(lái)遠(yuǎn)古的訊息。
　　他們說(shuō)，讀書(shū)是生命飛翔的羽翼，為人的思想插上翅膀。我笑而不語(yǔ)。生命何嘗不是一部書(shū)，需細(xì)細(xì)品嘗。只是我們有選擇悲劇或喜劇的權(quán)利，卻無(wú)法如此來(lái)左右自己的人生。

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　　與書(shū)，我卻有一種難以言表的情緣，要注定一生牽絆?；蚴橇鬟B于古典詩(shī)詞的溫婉豪邁，沉醉于西方神話的浪漫典雅。在那一個(gè)深夜靠在桌前，只愿細(xì)品《釵頭鳳》，默念“欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜欄”，“怕人尋問(wèn)，咽淚妝歡”，感慨于陸游、唐琬的愛(ài)情悲?。灰只驊驯А痘缴讲簟?，深為其復(fù)仇史震撼。于是，在又一個(gè)夜晚穿行后的黎明剎時(shí)驚醒，強(qiáng)烈的日光刺痛雙眸，然后潸然淚下。——只因混沌。
　　書(shū)承載著我太多的幻想。它賦予我的是快樂(lè)，抑或憂傷。我不愿稱它為書(shū)或階梯，那只是太過(guò)虛偽的稱謂，它不過(guò)是我的行囊。我并非浪人，卻負(fù)著我的書(shū)在漫漫人生路上起程流浪……

作文點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫(xiě)自己對(duì)書(shū)的獨(dú)特感情，抒發(fā)讀書(shū)的獨(dú)特感受。說(shuō)白了，是要表現(xiàn)“書(shū)與我同行”的主題。但開(kāi)頭設(shè)想的情境有點(diǎn)生硬晦澀。語(yǔ)言過(guò)于追求辭藻的典雅或華麗，使文章讀來(lái)有一點(diǎn)不暢快，有矯揉造作之感。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。



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