總愛(ài)在靜謐的夜晚坐在窗邊,翻閱那一本本散發(fā)著墨香的書(shū)籍。漫卷長(zhǎng)舒,有書(shū)的陪伴是幸福的。書(shū),我的最?lèi)?ài)。
是誰(shuí)?在我上三年級(jí)之前就教給了我上千個(gè)漢字。是誰(shuí)?給我講述了許許多多生動(dòng)有趣的小故事,是我捧腹大笑。是誰(shuí)?趁我無(wú)意中給我灌輸了許多人生哲理。又是誰(shuí)?當(dāng)我傷心失落時(shí)給我?guī)?lái)安慰,撫平我心中的創(chuàng)傷。答案毫無(wú)疑問(wèn)。是書(shū)。漫步過(guò)15個(gè)春秋,生活中總少不了書(shū)的存在。驀然回首,有書(shū)的童年是燦爛的。書(shū),成為了我的最?lèi)?ài)。
還曾想起我因閱讀而鬧出的一堆笑話。在走路時(shí)看書(shū),臉上帶著喜悅,而腳下卻被小石子給絆倒;在睡覺(jué)前看書(shū),書(shū)中的主人公以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)打跑了我那綿綿不絕的睡意,不知不覺(jué)中。十一點(diǎn)的鐘聲敲響了——第二天上學(xué)遲到……諸如此類(lèi),還有很多,但我仍充滿(mǎn)著對(duì)書(shū)的熱情,也仍然繼續(xù)“上演”著更多的荒唐。時(shí)光流逝,有書(shū)的記憶是珍貴的。書(shū),依然是我的最?lèi)?ài)。
蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),家長(zhǎng)信賴(lài),學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
閱讀路上,我不斷結(jié)交各種各樣的好友。唐詩(shī)宋詞中,我欣賞了李白的浪漫,感受了杜甫的激昂,品味了蘇軾的豪邁;歷史文卷中,我看到了邱少云身伏火中不動(dòng)搖的堅(jiān)毅,董存瑞收妥炸彈炸碉堡的勇氣,狼牙山五壯士奮勇殺敵的智慧以及生命的完美謝幕;國(guó)外名著中,我體會(huì)了魯濱孫身處荒島從容不迫的膽量與機(jī)智,我讀懂了簡(jiǎn)·愛(ài)心中迫不得已的苦衷和對(duì)愛(ài)的渴望,我理解了保爾·柯察金對(duì)理想的執(zhí)著與奮斗……我漸漸學(xué)會(huì)了走進(jìn)人物的內(nèi)心,與主人公進(jìn)行交談的方法,并從中獲得了無(wú)限的樂(lè)趣。感受此刻,有書(shū)的生活是充實(shí)的。書(shū),不變的我的最?lèi)?ài)。
如花的春季,閱讀輝煌的黎明;如水的心境,閱讀燦爛的朝夕;如雪的靈魂,閱讀奇幻的童話;如夢(mèng)的歲月,閱讀絢麗的自然;如詩(shī)的人生,閱讀不變的真理。眺望遠(yuǎn)方,有書(shū)的未來(lái)是光明的。書(shū),永恒的我的最?lèi)?ài)。
全國(guó)優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 作文點(diǎn)評(píng):作者寫(xiě)讀書(shū)的樂(lè)趣別有韻味。立意積極健康。在筆法上,作者重在寫(xiě)主觀上的感受,語(yǔ)言清新,淡雅、樸實(shí),不刻意追求華辭麗句,文風(fēng)樸實(shí),文中寫(xiě)出對(duì)書(shū)籍的愛(ài)。 ——
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