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自豪
　　在每個(gè)人的記憶里都有很多難忘的事情，比如說有最開心的事、有最后悔的事、有最難過的事。今天我就要寫我記憶中最自豪的事。
　　當(dāng)我打開記憶的閘門時(shí)，就有許多自豪事情就接二連三的出現(xiàn)在我腦海里。比如說：我被評(píng)為“勤奮上進(jìn)的好少年”；參加書畫比賽；參加體育比賽?？晌矣X得參加跳繩比賽的這件事最讓我自豪，因?yàn)檫@件事給我留下了深刻的印記。
　　這是一個(gè)激動(dòng)人心的下午，同學(xué)們正專心致志的聽班長宣布明天早上去參加跳繩比賽人員名單。我一聽有我，便高興地跳了起來。老師為我報(bào)了一個(gè)“雙搖”和“一帶一”。我非常喜歡跳繩，雖然我還是新手，我還跳的不是太好。但我相信只要我努力就一定會(huì)有成果。我在家里試了試，發(fā)現(xiàn)很難跳好雙搖。我只能一個(gè)一個(gè)的跳，不能連起來跳。我很失望，也很難過。怕明天的比賽會(huì)為學(xué)校掉隊(duì)，想打退堂鼓。這時(shí)爸爸走過來語重心長的對(duì)我說：“加油，寶貝！戰(zhàn)勝自己，別害怕，你一定行的?！蔽衣犃税职值脑?，很是感動(dòng)，鼓勵(lì)自己一定跳好雙搖。我也不再難過、傷心了，繼續(xù)練習(xí)跳繩。終于“皇天不付有心人”，“世上無難事，只怕有心人”。不一會(huì)兒，我就可以連著跳雙搖了，而且還可以跳很多個(gè)。
　　第二天一早，老師帶我們到比賽現(xiàn)場。我們是在二里溝小學(xué)的操場上舉行比賽。比賽場地很大，比賽內(nèi)容很豐富。體育老師先讓我們練習(xí)一下。這時(shí)，我看見別人跳得比我好，我有點(diǎn)害怕。我膽戰(zhàn)心驚的想：人家跳得比我好，我能行嗎？我會(huì)不會(huì)一個(gè)都跳不好……我心中的疑問已堆成了山。但我轉(zhuǎn)念又想：不行，我要是現(xiàn)在打退堂鼓，比賽怎么辦？我一定要跳好雙搖?？晌矣植粫?huì)跳，會(huì)不會(huì)給學(xué)校丟臉。最終經(jīng)過強(qiáng)烈的思想斗爭后，決定不管自己行不行，跳的好不好，只要努力去跳了就行了。
　　中午12點(diǎn)半比賽開始，首先進(jìn)行的是“男子十人八字”的比賽，操場上一下子熱鬧起來，場下的同學(xué)都為自己學(xué)校加油吶喊，看得我眼花繚亂，目不暇接。等這一個(gè)學(xué)校比賽完了，就輪到了我們學(xué)校了。參加“跳大繩”項(xiàng)目的同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，氣勢(shì)昂揚(yáng)的走上賽場。我們班的同學(xué)跳的非常快，一個(gè)接一個(gè)。跳的成功率也很高，看他們跳的很成功，我的信心倍增。比賽結(jié)束后，裁判宣布下一個(gè)單項(xiàng)比賽是我和我的同伴跳“一帶一”，我們的合作比較順利，失誤了3次左右。老師很是欣慰，過來給我加油。接下來我去跳“雙搖”。我的雙搖不怎么好，只見排在我前面的同學(xué)各個(gè)敏捷的像燕子。輪到我了，我不敢睜著眼睛跳，心里像活蹦亂跳的小兔子，同學(xué)們也像熱鍋上的螞蟻一樣，使勁為我加油助威。可我剛跳一個(gè)便斷了，身旁的同學(xué)看到我不會(huì)跳，便唉聲嘆氣的搖了搖頭。我的信心全線崩潰，我打算不再跳了。這時(shí)，我想到了爸爸對(duì)我說的那句話：“加油，寶貝！戰(zhàn)勝自己，別害怕，你一定行的”。接著我又看到老師對(duì)我的信心和同學(xué)的加油吶喊聲。我便重新拾起信心，按照家里練習(xí)的方法跳。終于在老師喊停的一瞬間，心里的巨石安然落下。跳完之后，我感覺自己成功的戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)了自己的膽怯。同學(xué)們也過來為我慶祝。
　　人生中充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨，無數(shù)坎坷。這些困難或大或小，但無論他們?cè)鯓幼璧K我們前進(jìn)的道路，我們都要勇敢地面對(duì)它們，憑借頑強(qiáng)的意志克服它們，戰(zhàn)勝自我，使自己的翅膀變得強(qiáng)健有力，飛向美好的未來。這一次的經(jīng)歷，使我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自我……
　　比賽結(jié)束后，裁判宣布結(jié)果。雖然我們學(xué)校沒有拿到獎(jiǎng)，但是我們都努力過。成功喜歡不懈努力的人。我為我自己付出的而感到自豪，我為我戰(zhàn)勝自己而感到自豪。
　　(作文點(diǎn)評(píng)：中心不突出，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng))
　　——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文