每個(gè)班都有各自的特點(diǎn),咱們班也不例外,下面就讓我來介紹咱們班吧。
咱們班是一個(gè)自控能力較差的班級(jí)。我們班的科任老師都說我們班是挺好的,就是自控能力差了點(diǎn),即使是一件很小的事,全班都會(huì)轟動(dòng)起來。就拿數(shù)學(xué)課來說吧,數(shù)學(xué)老師本來就幽默,而咱們班自控能力較差,數(shù)學(xué)老師的幽默語言常常使咱們班上課的時(shí)候轟動(dòng)起來。記得上星期五的下午,我們班最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,上完這節(jié)課就放學(xué)了,同學(xué)們的注意力自然就分散了。剛開始,老師在講練習(xí),同學(xué)們是風(fēng)平浪靜的,但有絕大部分的同學(xué)注意力不集中,老師看見后,說:“同學(xué)們,注意力要集中噢不得的話就要‘槍斃’咯,三,二,一,我看誰還不認(rèn)真聽課。這時(shí),同學(xué)們的注意力馬上集中了,認(rèn)真地聽課了。但這種情況持續(xù)不了多久又死灰復(fù)燃了,忽然,老師說:“你看你看這個(gè)同學(xué)的靈魂飛了,這個(gè)也是,這個(gè),這個(gè)也是,我要用‘勾魂招’把你們給勾回來。頓時(shí),同學(xué)們大笑起來,其中一位同學(xué)說:“老師,我看你勾不了,反而還給我們把你一起勾走哩這時(shí),課堂上就像市場(chǎng)那樣吵,吵鬧聲持續(xù)到下課,老師也沒辦法了,苦笑不得。
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咱們班是一個(gè)策劃能力強(qiáng)的班級(jí)。在教師節(jié)那天,同學(xué)們精心布置,打算給老師們一個(gè)驚喜。我們把教室裝扮的五彩繽紛,墻壁上掛著氣球和彩帶。當(dāng)然,這些還不足夠給老師們一個(gè)驚喜,所以我們還策劃了一個(gè)內(nèi)容:當(dāng)老師進(jìn)教室時(shí),一位同學(xué)用小提琴拉出一首歌,另一位同學(xué)就將花束送給老師,而其他的同學(xué)就站起來,念出黑板上寫著的對(duì)老師表示感謝的詩。于是,這個(gè)計(jì)劃就這樣就這樣實(shí)行了。當(dāng)老師進(jìn)教室后,老師既驚訝又感動(dòng)。而這就是我們想要達(dá)到的效果,真是“皇天不負(fù)有心人啊。就這樣,老師和同學(xué)們開開心心地度過了這個(gè)教師節(jié)。
這就是咱們的班了,一個(gè)自控能力較差但策劃能力強(qiáng)的班級(jí)。
廣東惠陽高級(jí)中學(xué)初一:陳添錦 ——
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