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　　窗外嫩綠的草，含苞欲放的花蕾，盤球臥龍般的樹枝……（蘇州作文培訓班——易優(yōu)閱讀寫作培訓）;這些賞心悅目的花草樹木無一不經歷過春風的沐浴、夏的炙烤、秋的凋零、冬的吹殘?？伤鼈円廊活B強地茁壯成長，為的是享受陽光所帶來的和煦，“洗去一切的煩惱與枯燥。
　　在河水淙淙的沿途中，路邊開滿了那嬌媚撩人的鮮花，散發(fā)著一種沁人心脾的芬芳……（蘇州作文培訓班——易優(yōu)閱讀寫作培訓）;。就在一棵參天大樹上，居住著一家其樂融融的烏鴉，新生命的到來為這窩增添了不少溫馨的氛圍，可天下的父母沒有一個不是“望子成龍、“望女成鳳的心愿呢？正是如此，烏鴉媽媽看見鵝在水中悠哉游哉地漫游著，那種迷倒萬眾屬目的姿態(tài)，讓烏鴉媽媽產生傾慕感，迫不及待地讓自己的兒女也跟著學習?？上蛲邓{天幕的擁抱的小烏鴉打死也不情愿，父母認為孩子不懂事，覺得自己的決定是對孩子的未來奠定了基礎，就狠心地將小烏鴉揪到河流上，悲劇發(fā)生了——小烏鴉在水中掙扎了幾下，就緩緩下沉到水底……（蘇州作文培訓班——易優(yōu)閱讀寫作培訓）;
　　或許，從這個小小的故事中，我們所感觸到的不再是父愛如山，母愛似海，而是父母無意間過于殘忍地折斷了孩子們翱翔的能力，永遠將孩子的一切掌握在手中。而孩子們就像被人牽扯的偶線玩具，或似一只任憑人擺布的棋子，又如同一只被線繃緊的風箏。
　　即便孩子們反抗，跟父母商量，可每次都在無形的“狼牙棒下投降。迫于無奈，只能再次強顏歡笑去面對！我們每天都承受著分數、名次的壓力，在書山題海里爬得筋疲力盡。究竟要考多高的分數才能擠進億萬人要過的獨木橋，而順利地到達象牙塔呢？
　　“拔苗助長是錯誤的教育方針，請讓泱泱的小苗恢復本能的生機吧。
　　失去溫暖的陽光浴，孩子們的內心世界只是一顆冰冷而堅硬的心，并沒有孩子童年時應有的天真活潑、無憂無慮的感覺。給心境一點點光吧！用這去融化冷漠的心靈吧！還給孩子們那雙譜寫著人生藍圖的羽翼吧，讓她（他）們再次振翅高飛，追逐自己心中最美好的夢想，尋找自己最終的落腳點吧！
　　指導老師：梁雁婷
　　莘村中學初一：天空di淚 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。