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　　看著滿是紅叉的試卷，他的心又一次落了下來。
　　反正又不是一次兩次了，怎么還有這種緊張感啊！他左手托著下巴不禁想到。右手飛快地轉(zhuǎn)著筆，“啪”“啪”“啪”……
　　(二)
　　要是擱在小學初中，沒有人不夸贊他的聰明，沒有人不羨慕他的風華正茂。他是學習上的佼佼者，是多才多藝的藝術(shù)標兵，是眾人言聽計從的大班長。他真是意氣風發(fā)！他總是高昂著頭，看向遠方的天空，以那翱翔于天邊的雄鷹自詡，穩(wěn)穩(wěn)站在年級前列的成績使他又這個資格。他無數(shù)次幻想，進入那所令他魂牽夢縈的重點高中，在其中任意揮灑遨游，開創(chuàng)出一片新的天地。
　　(三)
　　終于進入這所高中了。
　　過于自尊自負的性格使他不屑于與他人有過密的交往。甚至于向他借東西的話也是充耳不聞。 中小學語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學語文閱讀寫作培訓</a>
　　他只是高昂著頭，沉浸在自己的高傲中，同學們越來越覺得他是如此令人厭煩。
　　于是，他沒有一個朋友。
　　他不在乎！
　　他多想在眾人面前展示自己的才華，可是想到眾多同學對他的無視他又怕做的不好而更早冷眼。
　　他開始自閉，變得孤獨。
　　他只是在上課時間回憶過去暢想未來，而老師的話卻像風一般從耳邊吹過……
　　(四)
　　第一次大考到了。
　　他自信滿滿！他相信自己會在這個期中考試取得耀眼的成績！
　　但是，當他看到試卷時候，就傻了眼！
　　難！就一個字——難！怎么都是不會的題，都是不確定的答案！看著同學們飛速滑動的筆桿，聽著“沙沙”的寫字聲，他終于開始急了。左手不停地抓著頭發(fā)，右手攥的緊緊地，但是無論如何他也尋不到老師所謂的答案！ 蘇州語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學語文閱讀寫作培訓</a>
　　伴隨著考試結(jié)束的鈴聲響起，他癱軟了下來絕望的閉上雙眼，耳邊傳來的同學們對著答案的聲音。他實在太郁悶，太窩火！心亂如麻的他，在班上大吼一聲，壓下了那些嘈雜聲。但是一雙雙奇怪的眼睛在盯著他看，“神經(jīng)病”三個字也從一些同學口中傳出，鉆進了他的耳朵，撕裂他的神經(jīng)！他頭疼不已，趴在課桌上，默默不作聲——也只能如此！！
　　他徹底失敗了。
　　心也被這僅僅一次考試擊垮！所謂的高傲，所謂的尊嚴，還有嗎？
　　(五)
　　成績確實如他所料——倒數(shù)第五。他不想相信卻又偏偏不得不相信這個事實。老師當著全班同學的面，讀了前四十名的成績——自然是沒有他的。
　　他只覺得臉發(fā)燙，無比的羞愧，這似乎是是在不應(yīng)該發(fā)生的事情。老師只是隨便掃了班里一眼，他就覺得是在針對他；同學們一議論事情他就感覺是在議論他！他只覺得自己要瘋掉了！從老師教育他的話語中，他只是聽到“你就只能這樣了”“你們學校就出以這樣的人”等類似的諷刺。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
　　他開始厭惡這個班級，恨同學，恨老師，恨所有的人！
　　他恨為什么父母不將他聲稱天才，他恨同學們?yōu)槭裁磳λ溲巯啻?，他恨老師對他百般譏諷，他恨自己的分數(shù)！
　　(六)
　　又是一次大考前幾天。
　　他正想入班，卻聽到幾個同學在談?wù)摽荚?。一名成績優(yōu)異的同學大聲說“只要超過某某某就行了！”聽到自己的名字，他滿臉羞愧，在那一片人的嘩然聲中走向座位，趴著，無奈著，沉默著……
　　(七)
　　他祈禱著，最后的一絲尊嚴讓他要在在這次考試中崛起，他要讓同學們對他刮目相看。
　　試卷分發(fā)下來了，他的心難以抑制地劇烈跳動著，他閉上雙眼，做著下筆前的最后一點對上天的祈求。
　　題依然如此，仍舊對他來說是那么難。同學們依然是如上次一樣飛速地寫著，“沙沙”聲音依舊那么刺耳，自己的試卷仍舊是大片空白！

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　　他不禁失聲苦笑，他雙手死死地抱著頭，趴在桌子之上。他只感覺到嗓子燥熱，臉頰雙耳似乎在與冰冷的空氣作對而變得滾燙。
　　他放棄了嗎？
　　不，沒有！他還有那最后一絲的自尊于自傲！他的手在抽屜中不停地尋找著，盡管學校多次嚴令不得考試作弊，但是他不停告訴自己是被逼的！
　　當課本抽出來的那一瞬間，一只大手往他桌子上一拍。“啪”的一聲讓他跌進了深淵……
　　“拿出來”這三個字他永遠都不會忘記。
　　一個個鄙夷的眼神，令他的心在噴血，他的臉一陣紅一陣白，他多想立即離開這該死的考場，無視這些讓他心煩的人！可是，他還是沒有動……
　　(八)
　　一次，兩次，三次……考試在繼續(xù)，失敗還是存在，成功依舊遙遠……
　　他開始適應(yīng)了，他對失敗的滋味已經(jīng)不是那么敏感了。但是多少次過去了，考完后他仍是有一點緊張感，還是存在那么一絲僥幸希望自己能考的好起來…… 蘇州小升初語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓課程推薦</a>。
　　(九)
　　如今，倒數(shù)第一這個位子已經(jīng)被他牢牢坐穩(wěn)了，他曾經(jīng)的高傲已經(jīng)被磨滅的一干二凈。他變得無所謂了，上課睡覺與頂撞老師那是常有的事情了，同學們對他這個問題學生也是躲著遠遠地……
　　(后記)
　　派出所的警車將他載到了拘留所。
　　他喝了酒與人斗毆，將人致傷昏迷。
　　無視父母的眼淚與民警的憤怒，他擺出一副“那人活該”的潑皮姿態(tài)。
　　坐在長椅之上，他只伸出了兩根手指，說了一句話：
　　“喂，有煙嗎？”

作文點評：情節(jié)敘述不生動，立意不鮮明，情感缺乏真實性，人物描寫不生動，思想不夠積極向上 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。