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易優(yōu)作文網(wǎng)——高二議論文《握手》

高二議論文《握手》


鮑琪玥   (蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué))
2024-08-17

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全文800字


  佛說(shuō)彼岸,無(wú)生無(wú)死,無(wú)憂無(wú)苦,無(wú)怨無(wú)恨,處于三界之外,不在五行之中,是個(gè)忘卻一切的極樂(lè)世界。佛說(shuō)只有生前有愛(ài),普渡眾生的人才能在逝世后到達(dá)彼岸,我想,俄羅斯文豪屠格涅夫一定在逝后到達(dá)了彼岸,因?yàn)樗糜梦帐职褱嘏瘋鬟f給一個(gè)乞丐,讓他有了生的希望。
  握手是一種禮儀,但它所蘊(yùn)涵的意義并不簡(jiǎn)單,茫茫滄海,蕓蕓眾生,又有多少人懂得握手的內(nèi)蘊(yùn)?看似簡(jiǎn)單的握手中,深藏的是人性中最為光輝的一面。
  2004年雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上,射擊選取埃蒙斯把6。9環(huán)的成績(jī)射到了別人的目標(biāo)處,將本已到手的金牌讓給了一位中國(guó)人,而在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,他又一次在最后一次射擊中失誤,但與上次不同的是,他并沒(méi)有大聲吵鬧,沮喪失落,而是從容鎮(zhèn)定的走到那位意外獲得金牌的選手面前,與他握手,并對(duì)他道賀,他雖然丟失了一枚金牌,但他獲得了千萬(wàn)人的尊敬!這個(gè)兩次踏入同一條命運(yùn)河流的人,用他的行為向大家證明了美國(guó)人的風(fēng)度,也為他自己贏得了無(wú)數(shù)觀眾的掌聲。 易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材,真題演練,提分就是快 https://cs.euzW.net
  握手是一種風(fēng)度,一種面臨命運(yùn)的不幸與玩弄卻微笑面對(duì)它的風(fēng)度。
  其實(shí)不只埃蒙斯,還有很多人都因握手而取得了非凡的成就,松下公司有一位小職員,每回遇到客人都會(huì)與其握手,不論對(duì)方是尊是卑,是總統(tǒng)還是乞丐,他都會(huì)尊敬的與之握手,奉上自己的微笑,在松下幸之助來(lái)下屬公司查看時(shí),他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)卑微的小職員,注意到他與每個(gè)人的握手,從此開(kāi)始關(guān)注這個(gè)小職員,兩年后,他成了這家下屬公司的總經(jīng)理,他與身邊的人的每一次握手都是他進(jìn)步的階梯,他就憑借著這把階梯到達(dá)了成功的頂峰。也許有人認(rèn)為他的成功僅是偶然,認(rèn)為這只是一件小事,但是生活中又有多少人能真正像他這樣做呢?也許他與松下的偶遇僅是偶然,但他的成功卻是必然的,因?yàn)樗c每一個(gè)人握手的細(xì)節(jié)就透露出了他的精神。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
  握手是一種態(tài)度,一種追求平等,帶人走向成功的態(tài)度。
  春雨纖寒,東風(fēng)猶醉,垂柳依依別絮,梨花簇簇飄雪,乍暖還寒時(shí)秀色最難將息,人生是如此的美好,愿我們都能懂得握手的奧妙,讓愛(ài)飄落人間,在每一個(gè)角落彌漫開(kāi)來(lái)。那時(shí),人間亦是彼岸!

作文點(diǎn)評(píng):文章以“握手”為題,作者思路開(kāi)闊,聯(lián)想廣泛,選材自由,涉獵廣泛,從而使文章內(nèi)容豐滿,富有意蘊(yùn),語(yǔ)言自然,語(yǔ)句流暢和諧,更顯作者語(yǔ)言功力之不菲。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。



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