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　　杏月二六，游于蓉錦，川之盛也，玉龍之凌云，川之密也，金鳳之協(xié)日。登浮云之峰，眺海波之江。觀游魚之潛躍，視百鳥之還歸。
　　怡園忽現(xiàn)，萬花相迎，近視，名曰“芙蓉亭”，此地蓉花遍野。芙蓉者，花之至美者也。是花也，擁寒梅之高潔，持儷蘭之堅(jiān)貞，享鹿韭之宏艷，集海紅之灑脫。古人贊曰：“裊裊芙蓉人，池光弄花影。游于其中，樂異景之無窮。吟綺麗之詩，醉迷人之境。是日也，郁氣翩然，前有高木，萬丈難測，翠如芳芽探春。
　　復(fù)前行，視一亭。聚云霞之來萃，引百花之滋榮。視亭也，彩云環(huán)之，視琪煥之獸，綴琦珍之鳥。是鳥也，忽怒而爭翔，忽高歌引吭，忽倨視昊天，金以為身，銀以為支，鉆石天成目，翡翠自成紋。環(huán)亭草者，世俗之未見者也。此草晶然也，漸流碧光，漸顯玉露。至奇之花者，七彩也，紅若夕陽之嬌艷，橙似金橘之奪日，黃如圣冠之輝耀，綠勝芳芽之開朗，青比蒼松之雄健，藍(lán)敵大海之無垠，紫仿勝晶之莊皇。
　　心急迫而急臨亭，一女嫣然坐于其中。左持通天之杖，天工之所賜，右撫鳳凰之羽，眾神之所賜。嘆曰：“此女必神人也，定有教于我?！笔桥?，頭飾奇冠，色無定而散異光，發(fā)如金絲，至飄至柔。目似碧星之清密，又如天池般脈脈。仰觀其面，潔如飛雪之無暇，柔似輕紗之綿綿。笑也乃引百花爭妍，歸雁停飛。女裝天織，伴以曲水之體，甚奇，甚美！
　　躬至，言曰：“余姓高，名云旭，字穆恩，重臣也，好游歷。見君芳容，深感迷醉，君之奇麗可告知否？”答曰：“可。予名麗蓉，黃帝后裔也。喜于萬倉，樂于花木，日游于此，愿悟天地之道?！?
　　復(fù)問：“孤居異地，何枝可依？既無功名，亦無利祿，此何樂之有？”
　　“樂之巔也！伴與木蓉，友于鴻鵠，飲于瓊漿，食以鮮仙。日贊氣宇之盛，夜賞星河之盛。居此地，著于真理而托于世俗之憂也。日琴夜詩，此逍遙也。君豈不聞持而盈之，不如其已，揣而銳之，不可長存，金玉滿堂，莫之能守，富貴而驕，自遣其咎，此所謂功遂身退，乃天之道也，何故破之？古人云日中則移，月盈則虧，水滿則溢，君已至極，不如退而隱學(xué)。”
　　問：“愿拜為師，何從解余憂？”答曰：“形如水也，居善地，心善淵，與善仁，言善德，征善治，事善能，功善時(shí)。此七者，乃大道也。”
　　居次數(shù)日，日夜聞逍遙之道，竟不知返。

作文點(diǎn)評(píng)：這篇散文立意高遠(yuǎn)，善用修辭，文化氣息濃厚，結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)完整，列舉了大量作品內(nèi)容作為材料，突出中心。先景后情，令人深思，給人驚醒，言有盡而意無窮。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。



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