有人曾這樣評價過印度電影：首先是時間長，其次就是片中必有大型歌舞出現(xiàn)，最后則是影片必會帶有抨擊種姓歧視的味道。于是乎，本人并未對印度電影表現(xiàn)出太大的興趣，更不會想到有一天我竟會耐心地把一部長達3小時的印度電影看完。不可思議乎……
星期二的下午，學校組織我們看了一部名為《三傻大鬧寶萊塢》的電影，本不期望這是部多么好看的電影，只是抱著一顆湊熱鬧的心去看罷了，可未曾想結(jié)果是那么出人意料。
故事是以兩個好朋友在尋找一個失散多年的好兄弟為線索發(fā)展的，期間不斷穿插三人在那所曾經(jīng)令無數(shù)人向往但有因自殺率第一而使人望而卻步的皇家工程學院的回憶。輕松與幽默是本片的特點，在我看來影片還有3處亮點是值得一看的：
第一，主人公蘭徹，一個非常與眾不同的學生，他的聰明其實并沒有讓我眼前一亮，相反的，我更佩服的是他的勇氣：開學當天不隨大流當眾捉弄學長的是他，公然頂撞“病毒”的也是他，敢于質(zhì)疑并挑戰(zhàn)“填鴨式教學”的又是他。很明顯，他所做的一切都是源于對讀書的熱愛以及對讀書的真正理解。“心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘a(chǎn)lliswell’。”這是我印象最深的一句話了，每個人都有害怕的時候，那么請在那時對自己說一聲“alliswell”。
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第二，校長“病毒”影片中構(gòu)造了一個古板的卻讓人望而生畏的校長，其實本不奇怪，在電影中有一個叛逆的學生就該出現(xiàn)一個這樣的老師或校長，然而“病毒”的名言：“杜鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死……”還有就是他的一切奇怪的生活作息以及不斷給學生的無形壓力，本片以其獨有的幽默與譏諷成功地把這個形象呈現(xiàn)給觀眾。
第三，蘭徹的兩個好友以及“沉默者”。來俱和法涵，兩個怪兄弟，一個害怕，一個虛偽。他們的家境不好，在“病毒”的挑撥離間下對自己很沒信心，他們只敢循規(guī)蹈矩地好好讀書來改變?nèi)松?。來俱有個未出嫁的妹妹，一個癱瘓的老爸以及一個幾年也沒買不起一件風衣的老媽，這樣的家庭讓他無力反抗現(xiàn)實，只會乞求神靈的庇佑，完全沒有信心；而法涵的夢想是成為一名攝影師，但由于家人的太大期許使得他偷偷埋葬他的夢想，無奈接受家人的安排，來到工程學院。影片很接近現(xiàn)實，在我們身邊哪里缺少這樣的人呢？蘭徹，這個偉大的導師教會了他們要自信，要堅持自己的夢想，去做自己喜歡做的事，最后他們都獲得了成功。與蘭徹一直是死對頭的“沉默者”是個死板學習的人，他認為只有他的方法會讓他獲得成功，并與蘭徹約定于十年后比比誰過得更好，而結(jié)果站在他面前的竟是將與自己簽約的擁有400項專利的偉大科學家——蘇克？王杜。結(jié)局的確出乎意料，但好像又在情理之中。
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