所謂漫迷，就是喜歡看漫畫的人(漫畫的“粉絲”)。我們班的漫迷多得不計其數(shù)，大家經(jīng)常在下課時聊一下自己看的漫畫里的精彩場面。
可我們班的班主任卻偏偏不喜歡我們班的同學(xué)看漫畫。所以，我們班的漫迷，策劃了一次“造反行動”。
其實這次“造反”，就是大家(所有漫迷)都偷偷將漫畫書帶到學(xué)校里來，而我們大家互不告密，讓班主任蒙在鼓里。
我作為一位忠實漫迷，當然不會放過這次機會。第二天一大早，我來到學(xué)校，將書包放到書柜里，認真讀起書來。
好不容易熬過了早讀和第一節(jié)課。下課了，坐的很近的漫迷統(tǒng)統(tǒng)拿出書來交換讀，我也不例外。
我拿出剛買的《哆啦A夢棒球傳》，為了買這本書，我可跑了不遠的路。本想專心致志看一遍再交換，可這本我們班的漫迷爭著看的書(因為此書十分難買到)，早已引來了一群漫迷的“圍攻”。我的致密好友安震宇推開圍在我座位邊上的漫迷對我說：“陳思宇，哥們一場，你就借我吧！”眼看就要上課了，“漫畫克星”――班主任馬上將“閃亮登場”。我只好應(yīng)允。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
紙里包不住火，我們這次計劃始終還是讓班主任給知道了。但班主任這次并沒有懲罰我們，反而“大發(fā)慈悲”，放了我們一馬，并且準許我們以后帶漫畫到學(xué)校里來。
我想了一下，班主任譚老師這么做都是對我們好呀！她是不希望我們以后因為費盡心機來想怎樣對付老師而耽誤了學(xué)習(xí)呀！
想到這里，我立下決心。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負譚老師對我們的栽培。
學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。作文點評、作文精批、作文修改潤色，就來易優(yōu)作文
數(shù)百名學(xué)生高考語文提分20分以上，高考語文成為優(yōu)勢學(xué)科，咨詢報名：181-1815-9898
