常常被如潮汐般密密涌起的幸福感擁抱在懷。
常常被星星點點、冉冉升起，而后匯成壯麗銀河的溫暖與美好感動至落淚。
但淚落無聲，也只是因為撥動心弦那一刻的美好悸動。
而如此溫暖萬般，左右不過一“情”字。
“情”便是“情”，是純粹而自由的，不必使其囿于“愛情”、“友情”等稍顯狹隘的字眼。愛情可以凋零，友情可以褪色，但真正的“情”伴隨生命而生，終只在生命終止時駐足，如此即便是光陰無情的劍，也未能在“情”上留下些許印痕。
莫要說“情”只屬于少數(shù)人。當獵人放下舉起獵槍的手，是情；當犯罪之人望見自己妻女流下愧怍的淚，是情；當逃學的孩子踏上回家的路，是情……誰能沒有情？只是情偶爾被蒙上一層塵埃，失去了昔時光陰。但我相信，不多時，歲月定將交還澄靜的情，便又是一片天高云淡。
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“直叫生死相許”太過沉重，“情”或許更是一種“人間有味是清歡”。
有情之人，千山暮雪，萬里層云，綠丘清流，險峰深壑，處處情意如春潮涌動，漫山遍野，綿延于天地間。他攜著風的手沿溪岸奔跑，衣袂點染著花香；他背靠粗糙的樹干與飄零的秋葉呢喃私語，陽光懶懶地滲入他的皮膚；他坐在窗前向經(jīng)過的雪花微笑問好，遠處一枝紅梅悄然送來滿室馨香……而孤冷與哀傷便只好躲在墻角，不敢敲響他那扇看上去并不多加設防的心門。
有情之人，想的是“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”，而非嘆“風住塵香花已盡”，或怨“幽窗冷雨一燈孤”。因為情，所以一生溫暖。因為有情，所以懂得滄海桑田白云蒼狗也能孕育出淡暖含香的光陰。他也向來知足。他慶幸自己有一個小而溫馨的家而非一座金碧輝煌卻寂寞空冷的宮殿；他慶幸自己擁有一園生在肥沃土壤中的野玫瑰而非一束插在象牙瓶中的假花；他慶幸自己尚且有淚可流，沒有給表情帶上微笑的面具，或是給心靈套上沉重的枷鎖。
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他眼中的帆不是帆，風也不是風，而是自由與遠行；他眼中的光非光，影亦非影，而是人生與長途。他的心廣袤無垠，絲絲綿綿的情如勿忘我花絢麗成一片大海，一波起，掩蓋了無奈與悲傷，一波平，剎那海闊天空。有情人啊，在你生命中的每個時刻，世界都是美的。你看見的緋紅花瓣在手指間飄落是美，冷清陰濕的路上累累的苦痛是美，一口在荒煙中被棄置的古井、一個在村落邊緣撿到的神像是美，海岸邊已經(jīng)剝蝕的廢船、斷落了的一堵墻也是美。他自由、愉快地邁著輕快的腳步，安詳?shù)亟唤o世界一種柔和的姿態(tài)，這像極了潺潺流水，因為不爭搶不強硬，所以粗糲碎石沒能在它身上留下創(chuàng)傷，不饒人的光陰也難以銘刻印痕。
有情之人，或許不信神，但他一定相信神圣。心中懷有神圣與信仰的人，不會被外物擊敗，更不會被自己擊敗。情與信仰緊密相連。東坡有所信，所以“眼見天下無一個不好人”，所以“窮則獨善其身，達則兼濟天下”；徽因有所信，所以吟出“你是愛，是暖，你是人間的四月天”；麥克阿瑟有所信，所以朗聲道“幸運的是我們只會失去生命一次”。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
且讓煩惱隨云飄走，隨風散去，做一個有情人吧！祝?？萏倮蠘浠桫f；祝福楊柳岸曉風殘月；祝福光年以外幽嘆的冥王星；祝福春陽下消融的冰雪；祝?；ㄩ_不敗雖死猶生；祝福一盞清茗滿庭芳菲春色入夢來；祝福一柄油燭心無浮塵明月照孤燈。
情是每個人內心最深最沉的溫暖。
高二:趙曉迪
點評：語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。你閱讀廣泛,積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來。但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
文章內容和題目搭配的較為牽強，內容上總體還可以，但只要是和題目一起看下來，總會是整體下降百分之五十，老師建議小作者一定要注意題目的問題，希望你能繼續(xù)努力，加油。
點評老師：孟祥琦 蘇州易優(yōu)中考語文培訓,吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
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