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易優(yōu)作文網(wǎng)——雨霡的心聲

雨霡的心聲


溫霏   (廈門(mén)市雙十中學(xué)?)
2024-12-15

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全文1000字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)

  雨下的黃昏是朦朧的,街上的行人伴著雨霡的腳步,走向那朦朧的前方。
  青澀的泥土仿佛早已植入了雨的氣息,空氣中彌漫著雨的嬌柔。一個(gè)人獨(dú)自行走在微微細(xì)雨中,心靈好像也被這場(chǎng)雨沖刷著,在繁華的市區(qū)中,透過(guò)早已被人們所遺忘的民房小屋時(shí),我仿佛看到了雨的印記。
  早已忘記自己有多久沒(méi)有在雨的足跡下行走,究竟雨是一種希望,還是一種只是被過(guò)分憐惜的心情?問(wèn)過(guò)自己很多次,自己是有多喜歡雨,雨好像我的一個(gè)知心朋友,總是在我被受傷的時(shí)候及時(shí)的趕來(lái),來(lái)安撫我著份傷心的靈魂。
  滴嗒的雨聲敲響了夢(mèng)中的響鼓,多少次的回音都像是生命的初笛,跟隨著細(xì)雨的腳步來(lái)到心靈的殿堂,早已失去信心的靈魂在此刻聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自雨的天籟之音。這種雨的聲音仿佛是來(lái)沖洗掉靈魂深處的污漬,給人們一個(gè)可以重新上路的心靈。當(dāng)你的生命中遇見(jiàn)了雨,請(qǐng)不要慌張,它只是來(lái)洗滌生命污漬的使者。 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
  線條般的雨線把天空與大地依稀地連在了一起,搭建起了連結(jié)彼此的雨橋。任憑細(xì)雨降落在陌生的人們上,大地總會(huì)接受這些來(lái)自天上的使者。因?yàn)樗肋@就是它唯一的歸宿。街燈的黃蓋上留著雨的痕跡,花壇里艷麗的紅花中也不失著雨的腳步。有人說(shuō)雨好像人的眼淚,總是在心靈顫動(dòng)的時(shí)候到來(lái)。雨何嘗不是呢?心靈的顫動(dòng)像是用來(lái)聯(lián)絡(luò)雨的方式,雨聽(tīng)到人們的呼聲就來(lái)到了人間,它是一位我們用內(nèi)心所得到知心朋友,它不會(huì)傷害任何人,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)對(duì)它不好而放棄他,它只會(huì)一直默默地守護(hù)著每一個(gè)人的心靈,在我們靈魂的深處有著這位朋友已經(jīng)足夠。
  我常常沉醉在雨的世界中,因?yàn)槲铱梢月?tīng)到雨的聲音,可以看到雨的足跡,甚至可以摸到雨的情緒。每次我望著天空,看到黃昏時(shí)的紅天,我就知道你很快就會(huì)來(lái)。盼望著你的腳步可以加快一些,讓我可以看見(jiàn)你的到來(lái)。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  有時(shí)候雨的到來(lái)夾雜著狂風(fēng)的出現(xiàn),有時(shí)候卻在幽靜的晨曦中悄悄到來(lái)。雨總是寧人們捉摸不到,它就像是一個(gè)頑皮的小孩會(huì)在你不知情的情況下嚇唬你,給心靈一個(gè)突如其來(lái)的驚喜。它又像是一位滿腔熱血的有志青年,想用自己那強(qiáng)勁的暴雨來(lái)改變著個(gè)世界的一切。它更像是一位飽經(jīng)滄桑的老朋友,在無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨洗禮中,懂得了用微微的細(xì)雨了步入生命的殿堂。
  雨逐漸地變少了,這位好朋友要走了。不過(guò)就是因?yàn)樗碾x開(kāi),我認(rèn)識(shí)到了生命的追求,我意識(shí)到雨給我?guī)?lái)的一切,而我卻對(duì)它沒(méi)有任何的付出。但它從不抱怨,只要聽(tīng)我內(nèi)心的呼喚時(shí),它便隨即而來(lái),來(lái)跟我訴說(shuō)它的過(guò)去。用那滴嗒的聲音慢慢步入我心靈的深處,用那依稀的雨線來(lái)連結(jié)我的心靈。
  這一刻我笑了,因?yàn)樵谖颐媲笆俏易钕矏?ài)雨,我最喜愛(ài)的雨霡。
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  高二:雨霡
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