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易優(yōu)作文網(wǎng)——崇尚運(yùn)動(dòng),反對(duì)靜止

崇尚運(yùn)動(dòng),反對(duì)靜止


賀洲   (北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)?)
2024-12-15

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全文700字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)

  靜止的大國(guó)
  回顧歷史的時(shí)鐘,可以看出,中華民族曾經(jīng)是多么的輝煌。萬里長(zhǎng)城、四大發(fā)明等都是歷史的見證。特別是唐朝時(shí)期,中國(guó)各方面都居于世界領(lǐng)先水平。那時(shí)的中華民族是多么的強(qiáng)大,然而事物總是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的,歷史的車輪隨著時(shí)間的流逝仍是一刻也不停留地轉(zhuǎn)動(dòng)著。在世界的森林中,中華民族這頭雄師。
  對(duì)周圍的豺狼虎豹根本不屑一顧,因?yàn)樗麄兏揪蜎]法和自己比,于是他便放松了警惕,陷入了熟睡之中,中華民族從明朝起,逐漸落伍了。到清朝時(shí)期,那些頑固的統(tǒng)治者們甚至還愚蠢地認(rèn)為:“天朝上國(guó)物產(chǎn)豐盈,無需與外夷互通有無。”卻不知道矛盾的雙方依據(jù)一定的條件是可以相互轉(zhuǎn)化的,此時(shí)的中國(guó)已不是昔日的中國(guó)了。伴隨著第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)地爆發(fā),中國(guó)逐漸陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵之中。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)
  歷史的教訓(xùn)正朝我們大聲疾呼:“崇尚運(yùn)動(dòng),反對(duì)靜止!”
  運(yùn)動(dòng)的小國(guó)
  眾所周知,日本是一個(gè)小國(guó),日本國(guó)土面
  積小,資源匱乏,自然災(zāi)害頻繁,
  是一個(gè)名副其實(shí)的小國(guó)。然而這樣一個(gè)“小國(guó)”卻通過明治維新迅速崛起,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,走上對(duì)外擴(kuò)張的道路。就是這樣一個(gè)“小國(guó)”侵占了朝鮮;就是這樣一個(gè)“小國(guó)”,占據(jù)了中國(guó)這個(gè)“大國(guó)”的東北三省,使得中國(guó)這個(gè)“大國(guó)”整整抗戰(zhàn)八年。中國(guó)國(guó)民常常稱日本為“小日本”。但有沒有想過為什么這個(gè)“小日本”敢騎在“大中國(guó)”的頭上作威作福,耀武揚(yáng)威?為什么豺狼敢在獅子頭上拔毛?就是因?yàn)槿毡境缟羞\(yùn)動(dòng)、反對(duì)靜止,運(yùn)用了發(fā)展的眼光看問題,緊跟時(shí)代的步伐,不斷完善和發(fā)展自己,才具備了對(duì)外侵略擴(kuò)張的實(shí)力。
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  當(dāng)然,隨著時(shí)間的推移和運(yùn)動(dòng),歷史也已經(jīng)成為過去,中華民族如今已經(jīng)覺醒,正朝著世界強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)努力邁進(jìn),作為當(dāng)代中學(xué)生的我們更應(yīng)自覺運(yùn)用唯物辯證法中關(guān)于事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的原理來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)做一個(gè)跟得上形勢(shì)的中學(xué)生!
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