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易優(yōu)作文網(wǎng)——高二說明文作文《感悟蒙娜麗莎》

高二說明文作文《感悟蒙娜麗莎》


白凡   (西交利物浦大學(xué)附屬中學(xué)(普惠路校區(qū)))
2024-08-17

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全文1300字


  畫是名畫,人是名人。
  靜夜里,我扭亮窗前的臺燈,柔和的光線驅(qū)散了滿室的黑暗,也照亮了一位西方女子的臉龐。抬頭一看,掛在眼前的是那幅聞名遐邇的名畫《蒙娜麗莎》。
  說來真有意思,不知為何,我對這幅含蓄雋永的傳世名畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是女主人公那迷人的微笑,總?cè)缫粋€遙遠(yuǎn)但清晰的畫面展現(xiàn)在我的眼前。不為打發(fā)時間,也不為考古研究,好像只是為了“看”這個平實(shí)的字眼,于是,我想融入這個終成永恒的意境之中。
  漸漸地,著迷的我竟發(fā)現(xiàn)這位意大利女子的神態(tài)在不同氣氛中可以產(chǎn)生微妙的變化?;蛟S是逼真的畫像容易產(chǎn)生視覺誤差,但你又不能不承認(rèn)它的玄妙。
  我心慌意亂,為了發(fā)泄,我無聊地撕起了紙片。無意之中,突然看見蒙娜麗莎譏嘲冷漠地打量著氣呼呼的我,似乎在笑我愚昧無知,這情景讓我足足癡了半晌。待走近細(xì)看時,她又笑成原先溫柔美麗的模樣。
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  還有一回,我坐在窗前讀《巴喬風(fēng)采依舊》,當(dāng)讀到巴喬在法國世界杯上射失點(diǎn)球,悲痛地捫心自問時,出于習(xí)慣,我又望了望蒙娜麗莎。這時,她的眼眸中好像盛滿了憂傷,難道她也為英雄的失足和無奈而潸然淚下嗎?一陣清風(fēng)吹來,憂傷又隨風(fēng)而逝,只剩下夢境般的疑惑:為什么已定格的面孔能夠展示出如此多變的表情呢?恐怕這就是人們常說的奇妙之作往往能產(chǎn)生令人捉摸不透的心靈感應(yīng)吧。盡管畫中的謎團(tuán)令人費(fèi)解,我始終堅信,此畫是一種清爽中的縹緲,而不是阻隔中的含糊。
  家中擺有《蒙娜麗莎》,就等于藏了一門包羅萬象的綜合學(xué)問。欣賞《蒙娜麗莎》要有耐性,更需要一顆能與過去和現(xiàn)在相通的心。過慣了喧囂浮躁的都市生活,看到了太多花紅酒綠、紙醉金迷的場面,是無法讀懂這笑的內(nèi)涵的。任何簡單、隨意,甚至粗略地注視、觀望,都只能讓其中的美成為過眼煙云,它根本不會永駐心田。這如同品茶,外在的樸素、典雅凝聚著內(nèi)在的厚重和滄桑。初識蒙娜麗莎,陌生茫然之間,會有點(diǎn)“色清而味甘,微香而小苦”的感覺。唯有望穿時光的屏障,在忘我的境界里靜靜地觀賞,細(xì)細(xì)地品味,才能讓她的目光秋水般浸入你的雙眸,滋潤你的心靈。 “易優(yōu)閱讀寶”,中小學(xué)生語文題庫,語文成績提升就是快。
  寧靜的夏夜,蒙娜麗莎可以在你的耳邊輕輕地訴說她那如煙似霧的鄉(xiāng)愁。朦朧
  的月光中,靜默的她似乎揮手間便帶來了清涼的海風(fēng)與撲鼻的花香,為你孤寂的心房升起一輪明月。溫馨的冬夜,與蒙娜麗莎來一場溫柔且浪漫的燭光邀約,閃爍的燭光中,一個是活生生的青年,另一個卻是凝固在畫板上的生命,是一件滄桑無語的藝術(shù)精品,兩者之間既是如此貼近,又是那么遙遠(yuǎn)。無論怎樣,人和物的共同空間都因溝通、相連而顯得寬敞無比,也許這就是與《蒙娜麗莎》獨(dú)處的妙處吧。
  選擇一幅好畫布置家居的環(huán)境,實(shí)際上是為自己的精神家園營造一方寄放靈魂的凈土,聊以自慰被現(xiàn)代生活腐化了的心靈?!睹赡塞惿芬运?dú)特的藝術(shù)視角帶領(lǐng)我們走進(jìn)文藝復(fù)興時代,領(lǐng)略歷史的塵煙和文化的積淀。醉心其中,不知不覺也被那綺麗的神韻浸潤了身心,有的是一份返璞歸真的愉快。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn),就來易優(yōu)悅讀
  在敏感豁達(dá)的人心中,這幅畫是一個不老的感受,是一片倒映著感悟的詩行與遐想的無邊的風(fēng)月。面對依舊含笑不語的蒙娜麗莎,我期待著她的靈魂能成為我生命中永遠(yuǎn)的燭照,讓這足以回味百年的微笑來感召自己,并以此來延續(xù)自己一生的藝術(shù)情懷。正如秋雨先生所說:“期待構(gòu)成了美麗和善良的生命線?!彬嚨?,我發(fā)現(xiàn),在自己看似淺顯的生命中,已經(jīng)有了一泓寧靜、一脈溫馨的印痕了。

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