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易優(yōu)作文網(wǎng)——高二議論文《何謂生命》

高二議論文《何謂生命》


邱琛博   (蘇州山峰雙語學(xué)校)
2024-08-17

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全文700字


  有人說,生命是首歡快而雀躍的歌;
  有人說,生命是那奔流不息的長河:
  有人說,生命是那多彩絢麗的鮮花;
  有人說,生命是承載著社會的基石。
  生命,一個淺顯而深奧,一個簡單而復(fù)雜的話題。
  說它淺顯,是因?yàn)樯巳私远兄?,普通極了。說它深奧是因?yàn)樯牟┐笊钏?,是因?yàn)槊總€人對生命都有著自己不同的解讀。說它簡單,是因?yàn)樯褪腔钪?。說它復(fù)雜,是因?yàn)槿藢钪鴧s有著太多的祈求和渴望。
  把生命比喻成一首歡快的歌的人,他們的生命中一定圍繞著快樂的音符,開心時心中流淌著的歌聲連連,痛苦時,且做歌罷舞,他們的生命在音符流轉(zhuǎn)中時時蹦發(fā)出精彩;
  將生命比喻成奔流不息之長河的人,一定有著生命不息,奮斗不止的勇氣和毅力。在這樣的生命中,哪怕它驚濤駭浪,哪管它跌蕩起伏,也會奔流不息永遠(yuǎn)向前,去追求波瀾壯闊的人生; 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  把生命比喻成多彩絢的麗的鮮花的人。在他們的眼中美麗因花而存在,鮮花因心而開,花開花敗,鮮花總在;
  將生命比喻成承載著社會的基石的人,便是那些不乏包容天下之心,有著濟(jì)世之志的人,他們是公仆,他們所擁有的生命的每一分每一秒都用來造福他人,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
  歌聲流淌不止,那是生命的音符在躍動;長河奔流不息,那是自有支流源頭活水來;鮮花的多彩絢麗,那是有著陽光和雨露的呵護(hù)和澆灌。基石擔(dān)起社會,那是牢固而堅實(shí)的后盾支撐起他們托起民族的大廈挺拔于天地之間。
  那么生命,生命為什么而燦爛呢?
  生命之歷程,太多的危險,太多的災(zāi)難,太多的無法預(yù)知,太多的不測,太多的坎坷。生命無時不需要呵護(hù)。

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  朋友,讓我們珍惜生命吧,生命因珍惜而精彩,因珍惜而燦爛。

作文點(diǎn)評:文章題目使用疑問句,引起讀者的思考。本文開篇選用一組排比和比喻引入主題,形象貼切。接著又按照排比的順序闡釋生命的定義,結(jié)構(gòu)完整,層層深入。不足之處在于內(nèi)容不充實(shí)。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。



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