無(wú)數(shù)次閉眼沉睡，讓往事成為永恒的回憶，然后漸漸淡褪。夢(mèng)醒時(shí)分，傷痕卻又加深。
走在同一張被束縛的網(wǎng)里，卻看不見(jiàn)別人的方向，低頭沉吟，廖落心際葉花殘損。
抬頭回眸，牽系著靈動(dòng)的心，卻無(wú)法預(yù)料，咫尺之間，距離瞬息遙不可即。未來(lái)走向了平行線，明明想靠近，卻變成最遙遠(yuǎn)的距離。無(wú)奈一聲輕嘆，年輪逆轉(zhuǎn)，歲月已逝千年。
千年前夢(mèng)寐中的古國(guó)，繁華的夢(mèng)境已化為塵埃，斑駁的記憶是那片天空下唯一的見(jiàn)證。
冰雪初融時(shí)，我看到了那向東流的一江春水，卻未能體會(huì)到李煜當(dāng)時(shí)的悲憤與惆悵。莫非有人先我一步，將它化作杯中輕微的醉意一飲而盡？
清秋時(shí)節(jié)，我看到了那楊柳岸邊的曉風(fēng)殘?jiān)?，卻不能了解到柳永當(dāng)時(shí)的依戀與不舍。莫非有人先我一步，將它化為千里的煙波灑向沉沉的暮靄？ 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
乍暖還寒時(shí)，我看見(jiàn)了那梧桐更兼細(xì)雨的黃昏，卻無(wú)法辨別李清照當(dāng)時(shí)的慘淡與凄涼。莫非有人先我一步，將它化作削瘦的黃花凋落后堆積滿地？
散落到我的記憶里的是歷史的碎片，也不知哪一天，才能將它拼湊完全。年輪逆轉(zhuǎn)，千年前古國(guó)的繁華轉(zhuǎn)眼滿目荒涼，蕭瑟，冷清。誰(shuí)為誰(shuí)記載了亙古不變的朝夕？誰(shuí)又為誰(shuí)填補(bǔ)了心靈空白的縫隙？
笛聲飛揚(yáng)，在最空虛時(shí)傳遞著渺茫的希望；琴瑟合鳴，在最落漠時(shí)寄托著未來(lái)的曙光；皓月迷離，在最冰冷時(shí)照射著溫暖的明亮。
年輪逆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過(guò)千年的足跡亦如車轍般明澈。我站在時(shí)間的邊緣，細(xì)數(shù)年輪。
年輪逆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過(guò)千年的塵埃埋入大地，千年后長(zhǎng)出一棵追尋自由的種子。它的芽?jī)恒逶≡鹿?，白天成了它的黑夜。時(shí)間顛覆了它的容顏，也使它的習(xí)性完全改變。 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
我小心翼翼的數(shù)著年輪，不經(jīng)意間還是觸碰了著株芽?jī)?，它狠恨的咬了我的指尖，一陣疼痛讓我的手指開(kāi)始毫無(wú)感覺(jué)。我恍惚著，有點(diǎn)不知所措。莫非當(dāng)它還是塵埃時(shí)，就已經(jīng)幻化成李煜杯中輕微的醉意，柳永沉沉暮靄里的煙波，甚至清照手中注定凋零的黃花？莫非它變成芽?jī)簳r(shí)，已經(jīng)將淡淡的憂傷滲入我緊緊握筆的右手？
年輪逆轉(zhuǎn)，瞬息歲月已逝千年，滄海明月將帶著我的理想飛入夢(mèng)境，永恒的執(zhí)著是我飛翔的翅膀。而在我飛翔之前唯一要做的，就是找回那些遺失的羽毛！
作文點(diǎn)評(píng)：形（結(jié)構(gòu)）散神（中心）也散，主旨深化欠妥，單純抒情，材料不豐富 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
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