暮然回首,總有些淡淡的憂傷。
看看那早已被我擱置已久的軍訓(xùn)照片,想想那教室里靜靜躺在教室角落里的早已閑置的座椅,昔日那好友的卻已經(jīng)不在。只留在腦海里的音容笑貌還沒散去。昔日的同學(xué)歡鬧還在眼前,現(xiàn)在去已經(jīng)被那冰冷的在角落里的座椅所替代,轉(zhuǎn)走的,不念的,多種原因。從原先的50多人銳減到40人,有轉(zhuǎn)來的,但是當(dāng)時軍訓(xùn)照片上的人已經(jīng)少之又少了。
學(xué)習(xí)本來就是艱辛而又漫長的道路,剩下的同學(xué)都在頑強(qiáng)的探索知識的海洋,還能有多少人在高三之前念的下去。后座的角落又會多出多少冰冷的桌椅,現(xiàn)在的每個人都在為自己的夢想而奮斗,老師也說過,堅持下來的全是精英。
但我總有感覺,學(xué)習(xí)就像是一場賭博,贏了,大富大貴,輸則一敗涂地。其實現(xiàn)在不學(xué)的就不在念得,將來也許會更好,而沒有高考的學(xué)生那就是輸,輸?shù)靡粩⊥康?,東山再起又費(fèi)時費(fèi)力。所以每當(dāng)想起這些,我只有不斷的努力,因為家庭的原因,社會的原因。只能允許我不斷的努力前行,再看看后排那冰冷的座椅,我只能奮力前行。
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作文點(diǎn)評:表達(dá)欠文采,主旨深化欠妥 ——
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