我的家鄉(xiāng)并不是什么著名的旅游勝地，也沒(méi)有美麗的青山、壯觀的瀑布。但，那兒有一條小河。我深?lèi)?ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那條小河。
小時(shí)候，那條小河幾乎占據(jù)了我所有的童年生活。
春天的小河是羞澀的。每年到了春季萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，小河里結(jié)的冰慢慢地融化了，魚(yú)兒的身影也漸漸浮現(xiàn)，岸上有了一層綠綠的東西，仔細(xì)一看才恍然大悟，原來(lái)是小草們露出了可愛(ài)的小腦袋。岸邊的一排垂柳也抽出了新枝。那時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴只能在小河邊上玩，卻不敢下水去。
夏天的小河是美麗的。春末夏初的時(shí)候，小河就成了我們的樂(lè)園。早上，站在小河邊上，茂盛的小草、五彩繽紛的野花是我們最好的玩伴，在草叢間采些小花插在發(fā)間，用小手撥著草葉上晶瑩的露珠。偶爾會(huì)有蝴蝶姑娘輕輕飛來(lái)翩翩起舞，這時(shí)，我們就會(huì)追著小蝴蝶來(lái)回地跑，時(shí)不時(shí)地在岸邊空地上踩出透亮的小水花，濺得滿(mǎn)臉、滿(mǎn)身，卻很開(kāi)心。到了中午，索性跳入小河的懷抱中去抓魚(yú)蝦，看著成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒快活地在水中穿梭，卻一個(gè)也抓不到。正玩得開(kāi)心的當(dāng)口，家長(zhǎng)們便來(lái)叫吃中飯了，邊走邊責(zé)備著：“不該玩水……”即使是這樣，我們的心里也是甜的。到了傍晚，太陽(yáng)西下時(shí)，人們紛紛來(lái)到小河旁的樹(shù)下乘涼，此時(shí)的小河就越發(fā)得嫵媚動(dòng)人了，夕陽(yáng)映紅了它的臉，她是如此的美麗。 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
秋天的小河是憂(yōu)傷的。秋季是人們收獲的季節(jié)，人們忙碌著，似乎把小河忘卻了，小孩子們也不能和它嬉戲了，因?yàn)榇笕藗兿碌孛β禃r(shí)，小孩子要在家中看門(mén)。小河沒(méi)有人的陪伴，很憂(yōu)傷。這時(shí)，樹(shù)葉開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“小河呀，小河，別難過(guò)，你還有我，我會(huì)陪你玩兒的?！庇谑菢?shù)葉開(kāi)始一片片地凋落，因?yàn)樗胱屝『釉倨饾i漪，重新快樂(lè)起來(lái)。葉子越來(lái)越少，直到剩下最后一片，它說(shuō)：“小河，我不能再陪你了，明年我再和你玩兒?！闭f(shuō)完，它飄落了，劃一個(gè)最完美的的弧線(xiàn)飄進(jìn)了小河的懷抱。小河的心涼了。
冬天來(lái)了，小河越發(fā)寂寞了。四周早已光禿禿的，已經(jīng)沒(méi)有人愿意來(lái)看它一眼了，只剩瑟瑟的北風(fēng)呼嘯而過(guò)，小河終于忍受不住嚴(yán)寒，凍住了。這時(shí)，它卻希望自己結(jié)得冰厚一點(diǎn)，那樣，孩子們就能去溜冰了，它也就不再寂寞了。它的幻想最終化為泡影，家長(zhǎng)早已不允許孩子接近冬天的小河，說(shuō)掉進(jìn)冰洞里就不能再上來(lái)了。小河就靜靜地等著，等著來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)……
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
家鄉(xiāng)的小河呀，我不能再一年四季陪著你了，只想對(duì)你說(shuō)，你永遠(yuǎn)是我心中最美的小河。
作文點(diǎn)評(píng)：文章條理清晰，寫(xiě)一年四季小河邊的美景，字里行間流露出對(duì)家鄉(xiāng)的深深熱愛(ài)，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，令人心生向往，是一篇不錯(cuò)的文章。不足之處在于對(duì)高中二年級(jí)的學(xué)生而言，文章缺少深刻性。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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