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　　云說：“我一直在你身邊守候，你不曾抬頭，為什么？”
　　水說：“我何嘗不想，只是命運(yùn)太難違背，唯有躺在海里，我才能抬起頭！”
　　——題記
　　春去秋來，安靜的坐在教室的角落。我，何去何從？抬頭看著窗外的天空，藍(lán)色的淺淡，白色的點(diǎn)綴。生活原來也可以這么悠閑。
　　初三的日子被辛酸概括了，即將面對高三，我是否還能繼續(xù)放縱無知。沒等到我做出決定，父母與老師的思想轟炸已經(jīng)湮滅了這樣的存在。面對自己的夢想，我該找什么借口欺騙自己？天上的云，你是否恨過這樣的世道？沒有等到回答，雨水就淋透了一顆干涸的心。我，有了夢想，難道還不知道何去何從？
　　從前走過的那華麗篇章，一頁頁翻開已經(jīng)泛黃的紙張，好像已經(jīng)很虛幻了。輕撫著字跡，是那一句：云用生命灌溉了流水，希望流水帶著他去看那廣闊了的世界，希望流水能仰望他一眼！
　　我不禁開始想象，云和水的誓言是否實(shí)現(xiàn)了。
　　云在天上搖，水在肆意的奔跑，任汗水被風(fēng)干，絲毫不在意。終于，水越來越疲憊，力量越來越弱。云不忍心看到水實(shí)現(xiàn)不了諾言而失望，凝聚著自己的生命，將自己傾盆在水中。水繼續(xù)向前走，卻不知道，云已經(jīng)不在了。
　　當(dāng)水看到大海時(shí)，他感嘆道：“云，看見沒有，那就是大海，他多么龐大，望不到邊際?！?
　　然而，他并沒有聽到云的稱贊，他認(rèn)為云沒有陪他走到最后，已經(jīng)離他而去。他沉寂于大海中，仰頭看著天空，只是一片藍(lán)色的淺淡。他并不知道，云看見了大海的遼闊，他并沒有感嘆！因?yàn)樗驮诹魉纳眢w中，只剩下靈魂。因?yàn)樘炜毡群Ｑ蟾鼜V闊。因?yàn)?，他知道，他是愛著流水的。
　　他不曾恨過這樣的世道，最后，他還是笑了，如此幽柔。
　　我驀然間懂得了什么，父母師長都是為我著想，就像窗外的那朵行云。而我，卻沒有像流水那樣拼搏，更沒有為了夢想的那份執(zhí)著，還在傻傻的問自己何去何從。
　　流水變成了大海，懂得了更多，他知道了自己錯(cuò)了，他知道自己誤會了行云。海用生命映照著天空的藍(lán)色，那么深。他用生命仰望著飄過的每一片白色，將他烙印在心里。
　　興許，這就是感恩。
　　行云，是因?yàn)樗母冻?，不曾埋怨。流水，是因?yàn)樗麍?jiān)定這夢想，一直有著方向。大海，是因?yàn)樗酶卸?。
　　我，是否該堅(jiān)守自己的方向，努力去追逐自己的夢想。我，是否該帶著感動(dòng)去體諒“行云”？因?yàn)槲以搱?jiān)守，因?yàn)槲以搸е袆?dòng)，所以我在紙上寫道：行云流水！

作文點(diǎn)評：形（結(jié)構(gòu)）散神（中心）也散，表達(dá)欠文采，主旨深化欠妥 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。