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易優(yōu)作文網(wǎng)——高二議論文《機(jī)遇》

高二議論文《機(jī)遇》


柳妍菲   (蘇州張家港市崇真中學(xué))
2024-08-17

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全文800字


  當(dāng)透明的玻璃輕盈地墜落大地,依然裂而不破時(shí),你是靜靜地拿起它放回,抑或是留個(gè)小小的問(wèn)號(hào)于心間呢?當(dāng)紅澄澄的蘋(píng)果頑皮地碰到你腦袋時(shí),你是滿(mǎn)懷憤恨地將其啃掉,抑或是貼上一個(gè)小小的問(wèn)題標(biāo)簽?zāi)??
  殊不知,多少的機(jī)遇與創(chuàng)新正與你失之交臂時(shí),可就有人卻抓住了。別捏迪克因那片玻璃的墜落而獲得在法國(guó)科學(xué)界突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),他將一個(gè)個(gè)小小的問(wèn)號(hào)常駐于心間,用不斷的思考將一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)變?yōu)榱梭@嘆號(hào),完成了一項(xiàng)華麗的轉(zhuǎn)變。牛頓同樣抓住了,蘋(píng)果墜地,多么平凡的現(xiàn)象可他卻細(xì)心鉆研,耐心探索,讓那些問(wèn)題標(biāo)簽灰飛煙滅,換之以無(wú)盡的榮譽(yù)與桂冠,將機(jī)遇無(wú)限地放大,創(chuàng)造無(wú)窮的奇跡!
  機(jī)遇確實(shí)導(dǎo)致了成功,可它并不是成功的捷徑。機(jī)遇的背后凝聚了太多的辛酸與苦楚,耗費(fèi)了太多的精力與時(shí)間。試想要是別捏迪克、牛頓沒(méi)有長(zhǎng)期的科學(xué)研究與獨(dú)立的思維探索,又如何能從如此細(xì)小的生活現(xiàn)象抓住機(jī)遇的尾巴呢?看來(lái),機(jī)遇只屬于那些做好準(zhǔn)備的人!當(dāng)人們?cè)隗@羨郎朗美妙的鋼琴獨(dú)奏時(shí),可曾想到他是如何走上這一步的呢?他總是默默地將曲子練得爐火純青,又正好碰上安德魯?shù)娜焙?,一瞬間震驚全座,若不是無(wú)數(shù)次的演奏,又如何能將這次的缺憾轉(zhuǎn)變成機(jī)遇呢?“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)上十年功?!笨蓜e把機(jī)遇想得太容易,它好似橫空出世的閃電,稍不注意就消失于天際,關(guān)鍵在于你是否有準(zhǔn)備,有耐心,堅(jiān)持不懈地干下去! 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu),蘇州名校沖刺培訓(xùn),(Tel:181-1815-9898)20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
  當(dāng)然,努力貯備這些是必不可少的,那么留意生活的細(xì)節(jié)對(duì)機(jī)遇更顯得尤為重要。
  熟悉的《二泉映月》流入你心扉的同時(shí),你是否感覺(jué)到了阿炳新平如水的淡然,這便是他扎根于民眾,在生活中尋找獨(dú)特細(xì)節(jié)的魅力,折射出他自身的人格。牛頓、別捏迪克他們又誰(shuí)沒(méi)有留意生活的細(xì)節(jié),而抓住細(xì)節(jié)的呢?機(jī)遇的產(chǎn)生不是凡爾納的幻想,也不是源自于空中樓閣的夢(mèng)想,更不是尼采“幻化為太陽(yáng)”的癡想,機(jī)遇的產(chǎn)生是以生活為基礎(chǔ)的。生活之于機(jī)遇,如土壤之于種子,水分之于花朵……
  機(jī)遇就像一架梯子,雙手插于口袋的人是怎樣也爬不上的,那么就讓我們不要再對(duì)晚霞抱有幻想,努力對(duì)著朝霞干吧!

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