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　　萬世滄桑的是歷史，亙古不變的是靈魂。在歷史的長河中，“扶持”一詞蘊(yùn)含了上下五千年的華夏文明，傳送著悠悠中華永恒的精神火炬，始終以一個(gè)行者的姿態(tài)奔走于世間，它是一種精神，更是一種行動(dòng)。
　　“扶持”是“人性本善”的最好詮釋?；赝麣v史，我仿佛看到了李密那飽含深情地一紙《陳情表》；傾聽歷史，我聽到了李密嘶啞著喊出“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終余年，母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”；感悟歷史，我又深深的被古人的扶持境界所折服。李密，本是一介布衣，以一篇《陳情表》名垂青史，從此流芳百世?！蛾惽楸怼繁淼氖撬麑ψ婺傅姆床钢?。正是因?yàn)檫@種“扶持”祖母劉得以保卒余年，李密也由此完成了心愿，沒有留下對祖母劉的愧疚，坦蕩蕩行之于世。

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　　“扶持”是柳宗元與劉禹錫的深深情誼。當(dāng)劉禹錫身處危難之中，柳宗元處在春風(fēng)得意之時(shí)，柳宗元鼎力相助，伸出援手來幫助朋友解圍，這種意義上的‘扶持’說起來像是一種慷慨的饋贈(zèng)。然而，當(dāng)兩人都朝不保夕時(shí)，如此若還能相扶持，可謂是患難與共。這種意義上的扶持柳宗元也做到了。當(dāng)兩人同時(shí)被流放，柳宗元在收拾行李時(shí)，仍念及好友劉禹錫的難處，他吩咐家丁去給劉禹錫送些盤纏，家丁不解，流放的地方偏僻荒遠(yuǎn)自己的盤纏也不充實(shí)，為何還要拿出一部分去送人呢?；蛟S是家丁們體會(huì)不到柳宗元對劉禹錫的感情，因?yàn)榱谠绖⒂礤a家有生病的老母，況且家貧，此去路途遙遠(yuǎn)，他只想讓好友不再為難，那里還想得到自己的處境呢。正是這種扶持兩人的友誼才得以綿遠(yuǎn)流長，如滾滾長江東逝的流水，奔流不息。模糊中我仿佛穿越了歷史，長亭上，我看到兩位滄桑的老人蹣跚著彼此的腳步，訴說著一個(gè)永遠(yuǎn)的故事。

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　　“扶持”是真善美的化身。中國建國之初，百廢待興，舉國上下，一片狼藉。我們有的。只是頭頂?shù)乃{(lán)天，腳下的土地，還有那許多躊躇滿志的人兒。在那個(gè)大國紛紛崛起的年代，我們既沒有資金又沒有技術(shù)，靠什么富國強(qiáng)兵，拿什么實(shí)現(xiàn)巨龍騰飛這一偉大目標(biāo)。就在我們偉大的領(lǐng)袖毛主席苦苦思索時(shí)，蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人斯大林雪中送炭，之后轟轟烈烈的五年計(jì)劃如火如荼的進(jìn)行，隨后新中國的前景一片大好?？梢哉f，是蘇聯(lián)扶持了我們的成長，斯大林是真善美的使者，他帶來了我們中華民族的春天。
　　大千世界，蕓蕓眾生，演繹著林林總總的橋段，無不講述著一個(gè)永恒的主題——扶持

作文點(diǎn)評：論據(jù)（數(shù)量、內(nèi)容）不當(dāng)，論證手法單一，論述不深刻 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。