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　　我是誰？我從哪里來
　　也許，我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的或多或少的問號(hào)在腦海里打轉(zhuǎn)，然而，沒有人能給我們答案，又或許，那要追溯到遼遠(yuǎn)時(shí)代，于是，因?yàn)榉爆嵨覀兎艞壛诉@些問號(hào)，因?yàn)槲覀兊膽卸?，我們學(xué)會(huì)了忘記。
　　也許我就是我，沒什么可爭(zhēng)議的，可為什么當(dāng)別人問：“你是誰？”時(shí)，我們卻不能灑脫自信的回答：“我就是我！”呢？以為我們?cè)谀硞€(gè)路口迷失了自己，就向下掉了魂，迷失了自我就是把有思想有信心的自己弄丟了。有的人知道該如何去找，有的人卻不知道該如何去找。
　　抬頭望望天，彎腰看看地，再看看渺小的自己——一無是處，毫無優(yōu)點(diǎn)，真不知道活在這個(gè)美麗的世界自己發(fā)揮著什么作用。我嘆息，我迷茫，我苦苦尋求著拿別人不可給出的答案，然而自己卻只是一個(gè)勁兒的追問，卻不知從自己身上找答案。于是，我陷入了痛苦的泥沼，一層層將我包裹，越來越緊，我快要窒息。我知道，只有我自己才能救自己，可不想救，我任自己麻木，人自己失去知覺……
　　我仍在窮追不舍的逼迫著自己，我到底有什么可讓自己自信的？我發(fā)現(xiàn)沒有。我沒有文采，我寫不出優(yōu)美流暢的文章；我不聰明，我做不出稍有難度的理化題；我很懶惰，我學(xué)不好初等簡(jiǎn)單的英語單詞……僅僅只有這些嗎？還有，生物、歷史、地理……他么讓你也都不是我的強(qiáng)項(xiàng)。我繼續(xù)墮落著，不愿面對(duì)生活。
　　曾經(jīng)，我困在選學(xué)理還是學(xué)文的死胡同里，我怕理科繁亂的解題步驟，我厭惡文科整天口水吐干也被不過的長(zhǎng)篇大論……然而，爸爸卻對(duì)我說：“只要想干，沒有改變不了的事情，然后付出百分之一萬的努力，就一定會(huì)成功的！”也許爸爸的話激起了我的斗志，也許是我自己重新點(diǎn)燃了希望之火，于是，我振作了起來。我開始不強(qiáng)迫自己回答那些毫無意義的問題，我開始全心關(guān)注的投入學(xué)習(xí)。我知道我的努力可能換不來回報(bào)，可我又知道不努力一定沒有回報(bào)！
　　多少次的迷茫，多少次的徘徊，也許我真的有隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望；帶我飛，給我希望！是的，做不成參天的大樹，可以做一棵小草；做不成砌樓的大理石，可以做馬路邊的石子；做不成嬌艷的玫瑰，可以做傲立風(fēng)中的野百合……拋開不自信的自我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來是這么的藍(lán)，水原來是這么得清，生活原來是這么的美好！
　　帶著父親鼓勵(lì)的話語，攜著自信、勇敢的心，我開始了尋找自己的路程。

作文點(diǎn)評(píng)：本文精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。如“爸爸卻對(duì)我說：“只要想干，沒有改變不了的事情，然后付出百分之一萬的努力，就一定會(huì)成功的！”也許爸爸的話激起了我的斗志，也許是我自己重新點(diǎn)燃了希望之火，” ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。