生活中常有那么一些人，在遇到事情之后，便想把它們留到明天去做。到了明天，他們卻又想把它們留到明天的明天去做。就這樣，一拖再拖。到頭來(lái)，不僅事情越弄越糟，他們自己也不免遇上棘手的麻煩?？v然有少數(shù)才華極高的人可以妥善處理。但自己終究也不免略顯狼狽。
于是，人群中漸漸產(chǎn)生了分歧。一部分人認(rèn)為：人生在世，須“今日事，今日畢。遇事“當(dāng)斷則斷，決不拖泥帶水?！弊龅健把员匦?，行必果。”
而另一部分人也毫不示弱。他們引經(jīng)據(jù)典，大聲呼喊，古人云“欲速則不達(dá)“又搬出諺語(yǔ)“心急吃不了熱豆腐“等等，來(lái)展示他們所言所行均乃正確，均乃有可稽考。
孰不知，他們引用的古代經(jīng)典已然過(guò)時(shí)，無(wú)法同現(xiàn)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)所相連。古語(yǔ)云：“欲速則不達(dá)?！笔且?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)較落后，很多事情必須要在特定的條件下方能完成，而要達(dá)到這些所謂的特殊條件，就只有一個(gè)字——等。飛將軍李廣有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡耐c功績(jī)，一生終未封侯；大詩(shī)圣杜甫有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！钡男坌膲阎?，最終客死他鄉(xiāng)；美詞客蘇軾有“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！钡暮肋~與勇敢，仍未得已重用。他們追求的非是“速”，而是“緣”。
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而當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的迅猛增長(zhǎng)，科技的不斷提高，社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。社會(huì)中涌現(xiàn)出大量職業(yè)，部門供人選擇?！熬墶币讯?，所缺的無(wú)非就是“人才”。“人才”們每天繃緊心弦，時(shí)刻地注意著周圍的一切。他們努力地適應(yīng)這新的社會(huì)，努力地填補(bǔ)著自己腦海里的未知，努力地吸收一切能夠使他們一舉能蛻變成“人才”的東西。他們?nèi)钡膬H是努力所將付出的時(shí)間，爭(zhēng)的也僅僅就是這努力所將付出的時(shí)間，這段時(shí)間越短，爭(zhēng)取的越快，他們距離“人才”這兩子也越近，他們成為一個(gè)新社會(huì)的新人類的基礎(chǔ)也將越牢固，他們達(dá)到他們?nèi)松鷰p峰境界的路也就越短。這時(shí)，他們的追求也很簡(jiǎn)單，一個(gè)字——速。
我們生活在一片新的天空下，歷史的經(jīng)典是永恒的，也是有限度的。超過(guò)了這個(gè)度，真理也會(huì)變成謬論。 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
新的社會(huì)，新的天空，新的人生，新的視野——欲速亦可達(dá)。
作文點(diǎn)評(píng)：這篇議論文“欲速亦可達(dá)”觀點(diǎn)明確，“超過(guò)了這個(gè)度，真理也會(huì)變成謬論”。論據(jù)豐富、典型，對(duì)古人事跡信手拈來(lái)，使得文章有了厚重感。論述富有文采、形象生動(dòng)具體。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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