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高二散文作文《我的足印,我的路》


白景琛   (蘇州張家港市塘橋高級(jí)中學(xué))
2024-08-17

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全文1200字


  彷徨的站在鏡子面前,凝滯的目光望著那鏡中的虛像。唉!將要轉(zhuǎn)校了心中怎能按捺得住難以言語(yǔ)的壓抑。
  一串串的“足印”在眼前閃過(guò),它追尋著過(guò)去又書(shū)寫(xiě)著未來(lái)。
  我究竟是怎樣的呢?是太了解自己還是根本不了解自己,是清晰的模糊還是慘淡的朦朧?是一株欣欣向榮的葵花還是太陽(yáng)底下活蹦亂跳的猴子?究竟是我苦苦尋覓的希望還是羞澀無(wú)奈的轉(zhuǎn)折?
  是誰(shuí)將夢(mèng)幻般的海市蜃樓悄悄藏在我睡夢(mèng)的枕邊,是誰(shuí)將我內(nèi)心感情的長(zhǎng)度雜亂交織成一匹駭世珍品。
  九月,自由與夢(mèng)想
  當(dāng)樹(shù)開(kāi)始凋零第一片樹(shù)葉的時(shí)候,我終于平穩(wěn)的邁進(jìn)了高中。站在陣陣花香彌漫充滿(mǎn)青春氣息校園中,我默默慶幸自己告別了那黑暗的初三。自由輕而易舉地將我擁抱,我雀躍我的新生歡呼我的生命。我像一匹脫韁的駿馬馳騁在那漫天碧草之上。

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  第一次鄰略到少年氣息的班級(jí),第一次感觸到校園也如此迷人,第一次可以在課余大顯業(yè)余愛(ài)好……太多的第一次讓我新禧讓我歡呼!仰望星空曾經(jīng)又叩問(wèn)自己“夢(mèng)想又在何方?”安逸舒適總與危機(jī)磨難相對(duì),三年的時(shí)光又何嘗不是稍縱即逝呢?沒(méi)有什么可以阻止時(shí)光的推進(jìn)。想到自己的軍人之夢(mèng)神圣般的使命感重重壓在肩頭。
  十一月,束縛
  一支嘹亮的軍歌將徘徊于塵囂之上的我拽了回來(lái)。浮躁的內(nèi)心空虛的靈魂在一間密不透風(fēng)的暗室里漸漸消磨,門(mén)未上鎖而我卻不敢出來(lái)。一條白線(xiàn)將我與世界隔開(kāi),我開(kāi)始沉默變的孤自一人。也曾無(wú)數(shù)次的告誡自己這不是利欲熏心的追求也不是將自己的青春孤注一擲。
  三月,開(kāi)著花的友誼
  三月的風(fēng)吹綠了北方的山坡,在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里我嗅到了春天的味道。因?yàn)榭荚嚨氖?,我感覺(jué)命運(yùn)似乎刺穿了我的咽喉,苦苦思索著這半年孜孜以求的奮斗歷程。望掉了一個(gè)時(shí)間那是一個(gè)“陌生”的女孩從黑暗的天窗注下的曙光一脈,順著這絲光縷我的雙眸緊盯著那陽(yáng)光的魅力。 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
  我亦似一個(gè)剛出獄的囚徒,歡愉吞噬掉我神經(jīng)的末梢,我無(wú)法左右我得不到的自由但我所擁有的愿用心去珍惜。就這樣在我生命的枝蔓上開(kāi)出了一朵艷麗星明的花。我有了一位朋友,一位異性知己。我不需要任何點(diǎn)綴依舊在陽(yáng)光下熠熠閃光,釋放積蓄已久的光彩。用一顆充滿(mǎn)微笑的心學(xué)會(huì)望記生命中的痛楚。
  七月,沉淪的開(kāi)始
  情竇被橇開(kāi)的時(shí)候,我時(shí)常感到迷茫,我無(wú)視我的存在思念便成了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛。心中的情感像開(kāi)閘的水庫(kù)以排山倒海之勢(shì)洶涌而來(lái)。日子疊著日子我好似火上的煎餅,也感受了情與思的一唱一和。嗅到了危險(xiǎn)的來(lái)臨,但終究躲不過(guò)沉淪的開(kāi)始
  十二月,死亡中蘇醒
  決不是一種沖動(dòng)因?yàn)槲覒偕瞎P尖,喜歡文字飛揚(yáng)的感覺(jué)。用詩(shī)來(lái)記錄我走過(guò)的每個(gè)足印,刻錄出“死亡”的狀態(tài),也終于明白了“死亡”!血液在體內(nèi)靜靜的流淌,帶著我無(wú)所謂了的等待與張望。思想走過(guò)了每一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)生命早已根植在了鋒利的刀刃之上!情緒彌漫在蒼涼的氛圍中后再也不能尋回我一去不反的蹉跎年華。
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  08年的陽(yáng)光再次為夢(mèng)想拼搏
  鼠年的鐘聲敲響的侍候我又迎來(lái)了新的一年。“不拋棄,也不放棄”是《士兵突擊》教育了我?!拔也恢狼懊娴穆酚卸嚅L(zhǎng)但我想堅(jiān)持著跑完全程!”有了夢(mèng)想就要去拼搏!
  靜靜緬懷曾經(jīng)的歲月,其實(shí)生活就是腳下的路,而念念不忘還是那些或深或淺的足印……

作文點(diǎn)評(píng):表達(dá)欠文采 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。



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