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高二議論文《清婉抑或豪邁》


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全文800字

易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  “少年不知愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。也許我們習(xí)慣了描寫(xiě)枯葉飛絮,漫天遍野的蕭索,悲傷,凄涼;也許我們習(xí)慣了那種江南夜色下小橋屋檐的意境,淡雅,悠揚(yáng);也許我們習(xí)慣了吟任日月與流年輕輕飛逝的哀傷,唯美,悲壯。
  但你可知,我們的心是跳動(dòng)的,血液可有溫度?不是心如止水,冷若冰山,更不是在心境中霧凇沆湯,雪飄萬(wàn)里。那么,請(qǐng)讓你的血液沸騰起來(lái),讓你的激情燃燒起來(lái),隨古今名家一起游大漠,訪名山,寄情山水;品“平沙莽莽黃入天”的滄桑;賞“大漠孤煙直”的壯觀景象,看血色的殘陽(yáng)西下;鑒“長(zhǎng)江一去不復(fù)還”的豪情。
  攜一份豪情上路,少一些徘徊惆悵。十六七歲的我們正是朝陽(yáng),正是希望,不是夕陽(yáng)西下,人老珠黃。讓我們捧起書(shū),拿起筆,寫(xiě)飄逸漢字,作激揚(yáng)文章。
  李易安、柳三變的詞句固然讓人迷戀,那淺淺的語(yǔ)調(diào),淡淡的哀傷勾起我們陣陣惆悵,“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”何等凄婉,“醉莫插花花莫笑,可憐春似人將老”則又是對(duì)人生無(wú)限的哀愁。年少的我們似乎喜歡這樣細(xì)細(xì)的細(xì)細(xì)的雨,喜歡林中的霧影,喜歡這朦朧的意境,似乎它能帶領(lǐng)我們?cè)诨厥椎膭x那驀然發(fā)現(xiàn)山崗上那輪靜靜的圓月。
  而辛棄疾、蘇軾的壯語(yǔ)難道不更符合我們青年的朝氣嗎?
  “怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈”。激情澎湃中斗志昂揚(yáng),豪邁奔放中情真意切,這才能抒發(fā)心中的豪情,這才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的對(duì)象?!皦阎攫嚥秃斎?,笑談渴飲匈奴血”,于孤寂中看紅塵飛舞,在鎮(zhèn)靜中品世事沉浮。放眼遠(yuǎn)眺,血色的殘陽(yáng),奔流不息的江水,幾帆寂靜的小舟,荒涼的沙漠,這才是君子抒發(fā)性情的環(huán)境??辞ばD(zhuǎn),關(guān)心民間疾苦,盡抒報(bào)國(guó)之志。
  “缺月掛梧桐,漏斷人初靜”,“揀盡寒枝不肯棲,楓落吳江冷”凄清蕭瑟的環(huán)境中堅(jiān)定的是人的內(nèi)心,我們少年更當(dāng)有這種心志,古人尚能如此,我們更能在天地之間展現(xiàn)英雄本色!
  清婉抑或豪邁都是我們心情忠實(shí)的寫(xiě)照,我只是希望少年們能多些豪邁少些滄桑,多些雄渾少些凄涼,能在這個(gè)物欲橫流的世界里獨(dú)立不移,寫(xiě)真實(shí)文章,做真正自我。

作文點(diǎn)評(píng):作者對(duì)古典詩(shī)詞情有獨(dú)鐘,名篇名句隨手拈來(lái),為文章增添了濃濃的書(shū)卷氣,清婉自有其魅力,豪邁更能激發(fā)青年的豪情壯志。作者說(shuō)理有力,論據(jù)豐富,語(yǔ)言?xún)?yōu)美。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《高二議論文《清婉抑或豪邁》》添加時(shí)間:2024-08-17;更新時(shí)間:2025-08-09


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