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　　當(dāng)大家都瘋狂地迷戀超女時，我戀上了志摩的《再別康橋》；當(dāng)大家爭先恐后地為快男發(fā)短信投票時，我天天想著“百家講壇”，只是為了易中天老師的品三國；當(dāng)大家人云亦云地擺論型秀時，我正在余秋雨老師的苦旅中琢磨。別人都說，我的人生注定是孤獨(dú)的，我跟不上時代的潮流。
　　現(xiàn)在，我這個與潮流格格不入的孤獨(dú)人被冠上了90后的帽冠，隨即有了80后與90后的爭論風(fēng)暴，我又置身事外了。我不管小四怎么讓90后的孩子用45度的角仰望天空了？也不管漫女孩的愛情故事有多年凄美，這都與我無關(guān)。我深知藝術(shù)源于生活，又高于生活的。所以我不是80后情感文字的俘虜，我只是默默地讓我的情感流于筆尖，匯成小塊小塊是詩歌。
　　在我的學(xué)校，有很多同學(xué)都在抱怨父母的不理解，甚至與父母吵架而大哭鼻子。說實(shí)話，我不知道怎樣去安慰他們，因?yàn)槲疑碓谵r(nóng)村，自然不懂得城市人的復(fù)雜生活，更不了解在他們眼中父母的含義是什么？但是我和我的父母是好朋友，我們相互坦誠，彼此了解。
　　口才不錯的我，與別人爭論時總是被別人咄咄逼人的氣勢壓得語無倫次，有時只能用無聲的文字向日記本述說?？粗麄兊靡獾难凵?，就仿佛真是我錯了一般。
　　別人說我是鄉(xiāng)巴姥。是的，我沒有他們穿的名牌服飾，沒有一雙名牌鞋，沒有一樣貴重的化妝品，也沒有她們那經(jīng)過金錢修飾過的漂亮臉蛋。她們用外表來吸引別人的注意，我則用文字與別人成為朋友。我的筆友很多，網(wǎng)友也不少。
　　，但是我不敢與別人見視頻，甚至不敢把自己的相片傳于空間中，我害怕，有的東西，禁不起潮流的沖擊。
　　生活在這個社會的大波浪中，怎么不被風(fēng)浪拍濕褲角呢？我的理化生老師便深有體會了。從高一物理化學(xué)老師是苦苦相勸到高二理化生老師的苦苦哀求，我們的一聲聲嘆息，一次次課堂上的嬉笑。高二，就這樣溜去了。理由？我們是文科生嘛。
　　說起文科生，我總覺得愧對于這個神圣的名號。
　　喜歡明天幻想的我，總認(rèn)為讀書破萬卷，下筆如有神。不過，現(xiàn)在這些平凡的文字，便證明了這句話對于我的誤導(dǎo)，我的文采在一本本詩歌散文集中，與時光一起消逝掉了。

作文點(diǎn)評：文筆練達(dá)，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成，用詞切當(dāng)，意境不俗。如“當(dāng)大家都瘋狂地迷戀超女時，我戀上了志摩的《再別康橋》；當(dāng)大家爭先恐后地為快男發(fā)短信投票時，我天天想著百家講壇，只是為了易中天老師的品三國；當(dāng)大家人云亦云地擺論型秀時，我正在余秋雨老師的苦旅中琢磨?！边@句更為特別。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。