秋風(fēng)清，秋風(fēng)明，落葉聚還散，寒梅復(fù)棲驚。
——題記
當(dāng)一片炎黃的樹葉從眼前飄落，才發(fā)現(xiàn)我錯過的太多，漫布的秋色印照著或濃或淡的憂郁，暗藏著太多的不舍。月圓秋夜，低鳴離別的歌。
花開花落，在消逝的那一刻，開始懂得“花不常開”人聚人散，在松開手的那一刻終于明白“人不常在”。
圓月當(dāng)空，在秋風(fēng)漸涼的深夜里，有誰聽見遙遠(yuǎn)的天際傳來聲聲的淺唱低鳴，牽動人心？
那一季的白果樹葉緩緩飄落，落滿了一地湛黃，陳鋪一園的秋色，朵朵秋菊為秋綻放出最美的姿色。然而，我的思念只在那湛黃的小道盡頭，那一抹淡紫色的身影，屹然不動。任風(fēng)兒與她輕柔細(xì)滑的發(fā)絲纏綿著，久久不語。
秋風(fēng)吹黃了樹葉，吹黃了小草，也吹冷了我的心，不為秋風(fēng)而冷，只為離別而愁。
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看著你依然冷清的臉龐，我憶起那相知相伴的一幕幕。幼年時，我們手牽著手，歡笑著，追逐著，走過那無知而純真的童年；長大了，我們并肩而坐，暢談無邊的理想，一起體會青春的迷茫與沖動，一起清唱古老陌生的歌謠。星空下，相約一起飛過大地，穿越海洋，遨游于屬于我們的天地間。還記得一起聽風(fēng)響，看云飛；一起品朝霞，看落日；
一起歡笑，流淚。只是一切都如夢如幻，擁有的讓我快樂，所有的喜怒哀樂；錯過的讓我惋惜，不曾一起走過。
車輪的滾動發(fā)出刺耳的喧響，將我從回憶中驚醒。或是淚水模糊了我的眼睛，讓我猶如身處迷霧。彌漫的煙霧中，我似乎看到她冷清的臉龐轉(zhuǎn)換為憂郁，點點的淚光印在心靈深處。
回身四望，秋的氣息無處不在，陣陣的秋風(fēng)卷起片片的落葉，又跌落，跌落，落粗一曲離別的歌。隨著風(fēng)沙響遍每個角落。春的紛繁華麗，綠意昂然；夏的嬌陽烈日，熱情奔放；沉淀了笑與淚匯成了憂郁哀愁的秋，帶者著離別奏響了——秋，離別的歌。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
松開手的那一刻，握住的所有的一切都會隨著手的松開而消逝。秋已走過了很久，可是為什么，仍隱隱的傳來那沙啞的淺唱：秋風(fēng)清，秋風(fēng)明，落葉聚還散，寒梅復(fù)棲驚。
作文點評：千年之前，悲秋之祖宋玉就將秋已定位：“悲哉，秋之為氣也。蕭瑟兮,草木搖落而變衰?！敝链?，秋與離別不再分開。本文延續(xù)了秋的傳統(tǒng)，滿帶離別的傷感，特別是寫離別的鋪敘（6—8段），無不令人身臨其境。再加上出色的環(huán)境描寫，更為文章增彩！ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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