穿越時空隧道，愛因斯坦的廣義相對論成為現(xiàn)實。是日也，天朗氣清，惠風和暢。仁、禮、中庸之道，這三個儒學所涉及的主要內容，不，是這三位先生，在四維空間中展開了一場令人深思的辯論，爭辯誰才是儒學之核心。
“禮”身著周朝禮官服飾，緩緩走上前來?！芭總?，先生們?。ㄗ⒅囟Y節(jié)之體現(xiàn)。）你們好！我并不是孔圣人的創(chuàng)造，而是先民的文化積淀。周公伊始，制禮作樂。我，就是社會制度！春秋紛爭，禮崩樂壞，故子曰：‘一日克己復禮，天下歸仁焉?！梢?，我才是一切的基礎。‘不知禮。無以立也’、‘三十而立’，可見，我才是社會的根本！一言以弊之：我，理智，就是社會制度，是你們崇尚的孔圣人所崇尚的理想社會。我才是儒學真正的思想核心！”（總-分-總是禮之必循結構。） 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
精彩之發(fā)言，掌聲兮雷動?！叭省笨勺蛔×?，但仍不失風度地微笑著站起。她轉動著水靈的眼睛，說道：“總所周知，我一向被視為儒家思想的核心。我就是指人與人之間具有的相互扶持的意義。故，至圣曰：‘仁者，愛人’，亞圣曰：‘施仁政者，而不王，未之有也?！岸Y”說的‘天下歸仁焉’也正是我的論據(jù)。你只不過是外在的形式和方法，甚至到了20世紀，我們儒學還因為你的那些三綱五常，而受到牽連被批判，什么“打倒孔家店”其實都是你這個不懂與時俱進的“禮”惹的禍！而我，仁才是“大同社會”的美好藍圖。信手翻開《論語》，哪一頁沒有出現(xiàn)我？！‘君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是’、‘夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人’、‘仁遠乎哉，吾欲仁，斯仁至矣’…… 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
“仁”的長篇大論事例充分可信，令無數(shù)聽眾折服。但，“中道”先生已健步走來，他不緊不慢、一副不失公道的樣子?！捌鋵?，關于我的辯證思想，才是真正的核心！我是夫子‘允執(zhí)闋中‘的思想，我是先哲遺留的閃光！唐堯曾對舜說過：‘若執(zhí)中，則天祿長存?！蜃诱J為，‘中行者’最佳，次為‘狂者’、‘狷者’；過猶不及，中庸為上；中道是和，持中乃要義也！狂者識過，狷者識不及，唯有剛柔相濟的我，中道才是最完善的思辨方法，才是核心！”
仁、禮、中道三位先生的聲音回蕩在儒家思想的文化長廊中久久不肯散去。殊不知，隆禮、重仁、尚中道，本乃儒學三命題。核心之爭，實為笑談。
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