玲第一次看到他是在臺(tái)灣某電視臺(tái)的MTV新人首播欄目上.銀幕上的他不像當(dāng)今眾多明星那樣對(duì)著鏡頭傻擺酷，沒有因?yàn)橄霌碛幸粋€(gè)引人注目的造型而穿上稀奇古怪的衣服,取而代之的是寫著”YIDA”的單色T-Shirt和直筒牛仔褲，讓我最欣賞的一點(diǎn)是他的音樂沒有追逐大量流行的電子元素，也不拼命做時(shí)下方興未艾的Hip-hop及R&B,而是回歸搖滾原始的精神，跨越古典、搖滾和流行的微妙界限，創(chuàng)造了屬于他自己無法定義的風(fēng)格。背著一把吉他肆恣地游蕩在滿載音符的空氣中，這便成為他無法定義的形象，無法定義的黃義達(dá)。我至今仍被他獨(dú)特自然的嗓音所吸引.如沙漏中輕松地流淌著略粗的沙粒一般,溫柔而不失剛硬。極具爆發(fā)力及感動(dòng)聲線的唱腔，其中又滲透著絲絲沙與沙之間細(xì)微的摩擦聲讓人感嘆著他在音樂上的成熟個(gè)性，在跨越城市與生命的種種交錯(cuò)的漂浪感受。我有個(gè)習(xí)慣，就是在欣賞一首歌時(shí),關(guān)注更多的并不是歌手的演唱,而是伴奏的成分——它所使用的樂器,或每一種樂器所演奏的節(jié)拍,或是各種樂器音色的搭配等。倘若在聆聽伴奏與聽原唱時(shí)所感受到的情感與畫面相一致的時(shí)候,我想這才是最出色的音樂。在聽了黃義達(dá)他那些無法定義的旋律之后，我不得不承認(rèn)，那就是最出色的音樂。《顯微鏡下的愛情》中，鋼琴與電吉他的交錯(cuò)，抒情與搖滾的結(jié)合構(gòu)造了波瀾起伏的內(nèi)心世界。有人贊嘆它是因?yàn)槁牭剿鼤r(shí)總會(huì)有落淚的沖動(dòng)，我贊嘆它是因?yàn)樵谌魏螘r(shí)候想起這首歌的某段旋律時(shí),會(huì)有讓我沉迷于哀傷之中的情感波動(dòng)。這一切,是因?yàn)闊o法定義。當(dāng)眾多歌手早已為商業(yè)化炒作忙得不可開交時(shí),聽見黃義達(dá)的旋律立刻使我將他與他們所處的兩個(gè)世界看得一清二楚。一種為了金錢而音樂;一種為了音樂而音樂。黃義達(dá)，不是當(dāng)今歌壇中人氣最旺的歌手，但可以肯定的是,無法定義是他在流行音樂中獲勝的唯一籌碼。無法定義的音樂不僅僅只是無法定義，把心放在黃義達(dá)的音樂中仔細(xì)觀察的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的它還如此明亮，自然。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
學(xué)生點(diǎn)評(píng)
描寫生動(dòng)、傳神、細(xì)膩，充分發(fā)揮想象力使這文章看起來更具有活力。通過對(duì)黃義達(dá)音樂元素的分析與對(duì)他嗓音的描寫突出了黃義達(dá)從形象到音樂都表現(xiàn)出的那種無法定義的風(fēng)格，點(diǎn)明題意。
文章富有真情實(shí)感，作者在生活中對(duì)所聽到的流行歌曲不是像大多數(shù)人一樣只是聽主旋律而是認(rèn)真分析里面所隱含的別的元素并有很深很深的感悟。而這些，在作者看來都是無法定義的卻也是最高尚的境界，不是為了金錢而音樂也不是為了音樂而音樂。作者用心去體會(huì)才會(huì)有如此之深的感悟。
（廈門集美中學(xué)高二年2班莊知儀）
[指導(dǎo)老師林春源評(píng)點(diǎn)]
李煒鈴?fù)瑢W(xué)對(duì)音樂有特別的愛好，有特殊的天賦，在一次李清照詩歌專題公開課上，她用音樂、用歌聲把李清照《一剪梅》中的“花自漂零水自流，一種相思，兩處閑愁”的意境演繹得淋漓盡致。她曾把她歌聲通過郵件傳送給我，希望老師備課、改作業(yè)累了的時(shí)候，聽聽她的歌聲，這著實(shí)讓我感動(dòng)不已。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
是音樂、是旋律讓我認(rèn)識(shí)、了解了李煒鈴?fù)瑢W(xué)。
她寫了不少跟音樂有關(guān)的文章，《無法定義》是其中的一篇。
作者崇尚個(gè)性，崇尚自我，崇尚自然，因?yàn)橛袀€(gè)性，有創(chuàng)意，才夠味，才流行，才美，才有創(chuàng)意，才有生命力。
黃義達(dá)，這個(gè)有個(gè)性得讓人無法定義的男生，給了小作者一種新鮮的、有點(diǎn)兒震撼的、甚至激起共鳴的東西是簡(jiǎn)約、自然、不做作。他把個(gè)性表現(xiàn)得酣暢淋漓，自在簡(jiǎn)單的衣著，舒適而休閑，加上獨(dú)特的嗓音，以及演唱與伴奏樂器的完美配合，十分和諧，十分美，這就是黃義達(dá)。
他不是為了金錢而音樂，而是為了音樂而音樂，這是黃義達(dá)帶給作者另一種震撼，當(dāng)眾多歌手早已為商業(yè)化炒作忙得不可開交時(shí),能聽到這樣的節(jié)奏，聽見這樣的聲音，不能不讓人感動(dòng)。文中字里行間流露出一代中學(xué)生對(duì)于流行的理解，對(duì)于歌星的推崇。十分坦城，十分可愛，十分有個(gè)性。
蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
作文點(diǎn)評(píng)：描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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