不知道怎么告別，走到現(xiàn)在，覺得自己是有些做的不對(duì)?；蛟S呢，我對(duì)人并不是全都很好，也會(huì)對(duì)一些人時(shí)好時(shí)壞。沒有語言的，我并不是故意的，有的時(shí)候真的是不知道怎么面對(duì)。我不是一個(gè)老師眼中的純粹的那種的好學(xué)生。我有我很喜歡的老師，也有我真正很討厭的。以前覺得我會(huì)恨某一個(gè)或者某一些老師，而在走的過程中，全都一點(diǎn)點(diǎn)淡化了，淡漠了。生命無法承受其輕與其重，我只有淡淡的笑笑，然后什么都沒發(fā)生的離開。告別了，終于告別了這里。明天我就離開這里了，不知道還會(huì)不會(huì)回來，回這個(gè)我呆了三年的地方。
這是一個(gè)好地方，可是看到某些數(shù)據(jù)讓我覺得很不舒服，于是潛意識(shí)里抵制，讓自己抗拒著不要接受，不要相信這與我有關(guān)。我最終離開了這里，或許依舊無法消逝一些記憶，可是覺得很多都不重要了，很落寞的，回望，然后告訴自己，忘卻。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
有一些人，也許忘不掉，也許轉(zhuǎn)瞬就消失；有一些事，可能沒人提起就會(huì)永久性的被湮沒；有一些話語，不知道能不能記住……
如果我可以，如果我能，我愿意重新走過，走該走的，避免不該走的。有時(shí)后悔是一劑良藥――對(duì)于自己以后要走的路。我不知道我的路會(huì)如何的繼續(xù)下去，但是我會(huì)好好的往下走，摒棄某個(gè)人說的“痛苦的記憶”，所有我對(duì)不起的人與對(duì)不起我的人，都交與風(fēng)中，由時(shí)間來處理。
別人可以不理解我，但我不能亂了我的方寸宇宙。
告別你們，我的朋友。希望可以再見。
作文點(diǎn)評(píng)：作者用深情的語言講述著離別。本文感情真實(shí)，發(fā)自肺腑，語言流暢。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。不足之處在于文章過于感性，缺少理性的智慧。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
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