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　　夜，深沉。
　　空氣中像是懸浮著n多因子，
　　慢慢的組成陣陣涼意。
　　而后自心寒，
　　問誰知？
　　入目不堪的成績，
　　支離破碎的友情，
　　已被禁行的自由。
　　堅強(qiáng)？
　　堅強(qiáng)是否是匕首襲進(jìn)心臟？
　　然后自己再使命地去支起，
　　去支起那卡在喉嚨的一片嗚咽，
　　自時，再無法承受，
　　潸然淚下。
　　現(xiàn)時的自己，
　　猶如鉆進(jìn)了一個漂流瓶，
　　我任由自己在海上獨自穿行，
　　早晨的霧靄再濃密，
　　黃昏的美景再勾魂，
　　磕磕撞撞，
　　依舊不停留。
　　周國平老師說：
　　獨處也是一種能力。
　　我說有一天，
　　孤獨它也能飄舞，
　　它也可以像那些，
　　那些特殊的物質(zhì)一般，
　　在群星的熠熠閃光下，
　　值得我們慢慢的去品味。
　　抬頭仰望碧藍(lán)的天空，
　　生活，
　　只不過是部電視劇，
　　它一直都是跌宕起伏，
　　很多分辨不了的黑夜與白晝，
　　輕輕的摩擦過晨昏。
　　仍舊相信著，
　　擁有孤獨，
　　也會在黎明重新?lián)碛幸粋€，
　　華麗的蛻變！

作文點評：文章以詩的形式，運用了比喻、擬人等修辭手法，寫出了自己考試成績欠佳，心情沉重的種種表現(xiàn)，表達(dá)了自己孤獨寂寞心情，描寫的細(xì)膩、真實；而且結(jié)尾還有靈光一閃：“擁有孤獨，也會在黎明重新?lián)碛幸粋€，華麗的蛻變！” ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。