三位偉大的現(xiàn)代詩(shī)人戈麥、海子和顧城，是引導(dǎo)我詩(shī)學(xué)的導(dǎo)師。我固很欣賞，喜歡他們的浪漫、無(wú)拘的詩(shī)風(fēng)。但他們的死卻讓我悲傷，心痛。我痛惜三位天才的夭折，更痛惜他們的是，只存活于自己構(gòu)思，夢(mèng)幻的世界，而不敢面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)生活中的苦。
現(xiàn)實(shí)的生活，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地看待他。所以我堅(jiān)信“苦難造就英雄”這句名言?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句詩(shī)也同樣值得我鑒賞。
我站在五樓的陽(yáng)臺(tái)上，眺望著遠(yuǎn)處仿佛要消失的一點(diǎn)燈光，我靜靜地流淚。我不是因?yàn)槭裁炊粞蹨I，我是為我長(zhǎng)大了而高興。
回想著過去一年剛邁入高一時(shí)的生活。一切剛懵懵懂懂的農(nóng)村孩子邁進(jìn)了這個(gè)熱鬧的城鎮(zhèn)。我小心翼翼地觀察著身邊的事物，看著陌生的面孔，陌生的環(huán)境。比剛誕生時(shí)的嬰兒還恐懼，起碼嬰兒還有親人在身邊。孤獨(dú)，無(wú)言，恐懼和生活的壓抑，還有一縷縷的思家之情交織在一起，占據(jù)著我怯弱的心靈。我不時(shí)地抓起電話筒，撥打著一個(gè)個(gè)熟悉的號(hào)碼，和家人訴說著心靈的空虛?？?，那是一種無(wú)言的苦。
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記得周作人的書房先叫苦雨齋，后叫苦茶齋，都擺脫不了一個(gè)“苦”字，苦的是什么？是“唯覺留得殘荷聽雨聲”，聽雨的枯寂？還是“唯覺兩腑習(xí)習(xí)清風(fēng)生”。品茶時(shí)的閑適？?jī)烧叨际?，抑或都不是？后來(lái)他跟了日本人，也許他有他的苦衷，不過，他最后倒是越發(fā)苦悶了，只好寫些飲食的文章聊以自?shī)?。這苦，苦得有幾分無(wú)奈，有幾分悲哀。又有人說，上了年紀(jì)的農(nóng)村老太太大多喜歡“苦”戲，常走上十幾里路前往，而且看完必哭，哭完了第二天又去看同樣的戲，樂此不疲。老太太的生命航船已駛?cè)腼L(fēng)平浪靜的港灣，卻始終不能割舍那份“苦”。也許，苦已成為一種必要，沒有苦的生活，就像沒放過鹽的菜肴一樣淡而無(wú)味吧。這苦，苦得有幾分渴求與滿足。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
想著這么多偉大的“苦”篇，我以苦作樂，是苦它使我成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝怯弱的心。如今已是高二了，高中是“苦役”的名詞，一切皆圍繞著苦，苦題目、苦分?jǐn)?shù)、苦個(gè)好大學(xué)，一切皆苦。其實(shí)在我看來(lái)，苦是樂的源泉?？?，正是如今高中生活的幸福所在。今天我們擁有苦，明天，我們將擁有受用終生的財(cái)富。
所以，別忘了，給生活加點(diǎn)苦。
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