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　　在莽撞的青春痕跡，每個(gè)人都在談抱負(fù)。小時(shí)候，很青澀，沒(méi)有為夢(mèng)想鋪墊太多，直到前進(jìn)齒輪不停滾動(dòng)，才為當(dāng)初不努力遺憾。這個(gè)群英匯聚年代，不是單憑實(shí)料就能上市，還得靠噱頭，創(chuàng)意。每次面臨的都是失敗，靈感亦消失在無(wú)人街道，檐下的那盞古燈，火苗闌珊，搖搖欲墜似感無(wú)助。而失敗總是四面楚歌地緊緊桎梏，讓人舉步維艱，不知如何是好。他用文采奪目，他用情節(jié)取勝，而我兩者皆隱，只能愚昧的用堅(jiān)持對(duì)抗頹廢！——題記。
　　第一次執(zhí)筆寫(xiě)文是在五年級(jí)的暑假，那時(shí)候是追慕香港明星關(guān)智斌之時(shí)，每天都恨不得和他說(shuō)上一句話(huà)或觀一場(chǎng)演唱會(huì)。后來(lái)電視機(jī)壞了，我百無(wú)聊賴(lài)，偏偏腦海愛(ài)與關(guān)智斌乘舟劃槳，天馬行空胡想一遍，然后我的處女作是對(duì)他的日思夜想后，真真切切地在信紙上記載完成的。

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　　我的創(chuàng)作高峰在初中三年，那時(shí)候的同學(xué)很愛(ài)看書(shū)，閱讀課上經(jīng)常在是桌面一本書(shū)，抽屜又一本，而我是被這樣的氛圍里渲染，記得第一次看的小說(shuō)叫《我的男朋友》，劇情是怎樣，都忘記了。以前只知道明曉溪，饒雪漫還有可愛(ài)淘等其他不知名作者，至于張愛(ài)玲那些大人物是長(zhǎng)大后才知道的，或許是因?yàn)樗奈淖诌^(guò)于沉重，又或許古老的年代厚重得讓學(xué)生的我們無(wú)法手捧懷中。
　　即使初中有讀過(guò)那么幾本書(shū)，可我還是屬于那種只愛(ài)寫(xiě)文，不愛(ài)看書(shū)的人。曾經(jīng)以匿名的方式把自己寫(xiě)的作品拿給同學(xué)看，他們看完后也是贊不絕口，得到贊許，我滿(mǎn)懷驕傲地向雜志社投了稿，至今還記得那編輯回復(fù)說(shuō)：“過(guò)于稚嫩?！辈贿^(guò)我沒(méi)有感到挫敗，因?yàn)槟菚r(shí)候的夢(mèng)想只為了將腦里想的東西，通過(guò)文字的方式呈現(xiàn)在他人的視線(xiàn)里。

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　　令我感到驕傲的是，老師把我寫(xiě)的作文投進(jìn)了校園作文賽里，當(dāng)時(shí)還拿了第三名，這件事，一直讓我沾沾自喜，那張獎(jiǎng)狀，比退步換來(lái)的進(jìn)步獎(jiǎng)還要重要。
　　初中畢業(yè)后的學(xué)校，因?yàn)橐∷?，我不想被人知道我是一個(gè)喜歡寫(xiě)文的人，不想日后被冠上“書(shū)呆子”“文化人”等諷刺的稱(chēng)號(hào)。所以停筆三年，三年后，我以為當(dāng)初的瘋狂執(zhí)念稿件會(huì)成為過(guò)去，殊不知在大一的某次意外，我看見(jiàn)朋友的空間發(fā)表了篇短文，那一瞬間，所有被毀滅的信念又重新點(diǎn)燃，燭火明亮更勝當(dāng)初。
　　當(dāng)我再次拿散文和詩(shī)歌給同學(xué)看時(shí)，他們說(shuō)生字太多，不是每個(gè)讀者都愿意拿字典去看你的文章，修辭一大串，詞藻浮華，不知道想表達(dá)什么。后來(lái)我根據(jù)意見(jiàn)修改，他們都給不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，這些贊許，是在為成功路上的辛苦賺取微乎其微的慰藉。

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　　現(xiàn)在，我仍舊還為夢(mèng)想努力，很多寫(xiě)作的人在仕途之路上抱怨，我卻絲毫沒(méi)有。每一次寫(xiě)，都會(huì)有個(gè)強(qiáng)音告訴我，努力了，就一定能錄用，不過(guò)每次都是鎩羽而歸，然而我總聊以自慰道：如果下篇被錄用，卻因?yàn)槟氵t遲不肯動(dòng)筆，而在青蔥韶華里錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，就會(huì)在半老徐娘里后悔莫及。
　　其實(shí)每次都碰壁，寄出去的澎湃，收到了不如人意。每次面對(duì)挫敗，第一時(shí)間想到的是放棄，但總在頹廢過(guò)后，又會(huì)拾起靜臥腳邊的筆，讓鉛色字體自由劃移穿梭在空白紙頁(yè)上，深深烙刻一筆一劃，用漫漫長(zhǎng)夜，譜寫(xiě)細(xì)水流長(zhǎng)！
　　有的人，投一次稿就被錄用，而有的人從小就能拿稿酬，還有的人屢投屢敗，我屬于后者?？晌也慌率?，只怕早已內(nèi)定人選，而征稿只是個(gè)幌子。 作文培訓(xùn)，就來(lái)蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html
　　小時(shí)候的夢(mèng)想，是希望文字勾勒出來(lái)的畫(huà)樓西畔，能有人捧于懷中。很純真。
　　長(zhǎng)大后的夢(mèng)想，是希望文字勾出煊赫來(lái)擢拔作者，能換取功名利祿。很現(xiàn)實(shí)，卻是動(dòng)力。
　　初中有篇文章叫《傷仲永》，然我非主人公，而是與之相反，用鍥而不舍的努力換取上帝漏掉的天賦。
　　奮起吧，頹廢人，淪沒(méi)你的碎碎念，叨叨語(yǔ)，還有憂(yōu)愁，開(kāi)始為夢(mèng)想而戰(zhàn)。如果有一天成功，那么我笑著也會(huì)哭，你也一樣吧，只要想著成功后的喜悅，那么你一定會(huì)為夢(mèng)想而苦苦堅(jiān)持。雖說(shuō)不是每個(gè)人都能成為長(zhǎng)篇大論的魯迅抑或是花花公子徐志摩，但至少你的名字能像逗號(hào)般在華麗麗的文章中占據(jù)不可多得的地位。
　　如果你的努力，一直沒(méi)有得到認(rèn)可，也不必詛喪，因?yàn)樵谄陬U之年，你已經(jīng)老得沒(méi)有力氣握筆或是噼里啪啦地敲打鍵盤(pán)時(shí)，至少還有人愿意看你曾在爛漫歲月里留下的字跡，然后他或她會(huì)在文章下方向你分享他們的看法，或許有些遲，但我想，那一定是最旖旎動(dòng)心的文筆。
　　高三:楊瑩
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