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　　習(xí)慣性地拿起筆，在散發(fā)清香的課本寫上“107”，抬頭，卻冷不防發(fā)現(xiàn)周圍都是陌生的面孔，才恍悟，現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的107，沒有任何交集，那一縷曾經(jīng)如此真實(shí)出現(xiàn)在我生活中的溫暖，現(xiàn)在卻飄渺得再也觸碰不到。
　　忽然，覺得自己的心像是硬生生地被掏空了。此時(shí)此刻，連呼吸都變得格外艱難，趴在桌沿上，捂著胸口大口大口地喘氣，眼里的世界黯淡了光澤，漸漸模糊了輪廓，而我，如鯁在喉。
　　我們都感冒了
　　記憶中，分科的事是由小M先告訴我的，她在QQ上給我發(fā)分別賀卡，還一邊無限傷感的對(duì)我說，“我們就要分科，我們可能不會(huì)分在一起……”
　　我有些哭笑不得，這是我認(rèn)識(shí)的她嗎？那個(gè)頂喜歡唱《健康歌》，逗我們哈哈大笑的女生，那個(gè)留著俏皮頭發(fā)，愛笑愛跳愛玩孩子嗎？呵呵，分科又不是明天在即，這家伙就這樣惆悵悲哀了。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
　　但接下來匆匆而過的時(shí)光，讓我知道我錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂。分班就像春季的流行感冒，我們就這樣，一不小心就被傳染了，無一幸免，速度之快，威力之強(qiáng)，讓我措手不及。
　　我和小M，三班和四班，僅隔了一層并不算厚的墻，但就是這道墻，我與她，被硬生生地分開。那個(gè)并不算熱的下午，我們?cè)诜职嗝麊吻熬镁贸聊?，一如臉色慘白的這堵墻……
　　接下來的日子，我在重感冒中，目光迷離，言語渙散。
　　隔壁的四班
　　四班，是曾經(jīng)七班的化身，而我，也是曾經(jīng)七班的一員，是一個(gè)眷戀舊時(shí)光的孩子。每次經(jīng)過四班，總會(huì)忍不住向里多看幾眼，那些曾經(jīng)熟悉的面孔，舊識(shí)的嗓音，在腦海深處時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)的記憶，如慢鏡頭的回放，空靈而悠遠(yuǎn)。
　　曾幾何時(shí)，總會(huì)抱怨作業(yè)為什么會(huì)多得這么“糾結(jié)”，老師為什么不換個(gè)發(fā)型來提高我們的審美標(biāo)準(zhǔn)，為爭(zhēng)論貓究竟是好奇死的，還是有九條命受不了自殺死去而喋喋不休，最后得出的結(jié)論是：貓是寫作業(yè)熬夜而死，否則為什么會(huì)叫夜貓？ 蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/view_17.html>蘇州小升初語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦</a>。
　　那些被時(shí)光模糊的笑臉，隨記憶消逝得支離破碎的言語，在我腦海中漸漸釀成了回憶。
　　有些人，也許我不會(huì)再記得你的名字，但你歪著頭得意的表情和燦爛的笑容會(huì)讓我銘記；
　　有些事，也許我不會(huì)記得究竟怎樣發(fā)生，如何結(jié)尾，但我會(huì)記得它曾經(jīng)如此真實(shí)的出現(xiàn)在我的生活……
　　經(jīng)過四班，又忍不住想匆匆逃離，是不愿面對(duì)，還是怕睹物思情，我都不得而知。
　　是擔(dān)心是時(shí)光會(huì)漂白這段記憶，讓它黯淡了光澤，還是害怕，有一天，一夢(mèng)醒來，我再也記不起這段流年。
　　忽然感覺，如鯁在喉。
　　我的悲傷，沒有方向!
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