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　　這幾天在學(xué)校的號(hào)召下讀了這本《走進(jìn)真實(shí)的雷鋒》，知道了他傳奇的一生，不是我們想象的那么光鮮，他的一生受盡艱苦磨練，卻永遠(yuǎn)抱著樂(lè)于助人的心態(tài)生活，這是我最佩服他的一點(diǎn)。
　　小時(shí)候我們心中的“雷鋒”是“好事做了一火車”那時(shí)候他在我們心目中的形象是閃閃發(fā)光，燁燁生輝的。然而，伴著時(shí)代的發(fā)展，一些對(duì)于他的質(zhì)疑也紛至沓來(lái)，“雷鋒所做的好事都是真實(shí)的嗎”、“雷鋒是怎么被發(fā)現(xiàn)的”、“雷鋒的日記既然是他自己寫給自己看的，那又是怎么被發(fā)現(xiàn)的”等等諸如此來(lái)的問(wèn)題，成為當(dāng)下人們最為關(guān)注的問(wèn)題。我也曾被這些問(wèn)題所深深困擾過(guò)，但雷鋒的事跡所傳達(dá)給我的感受，他的那種精神還是打動(dòng)了我，讓我堅(jiān)定不移的相信，世界上有這么一種人，能為了別人的幸福放棄自己的利益，能為了社會(huì)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一生！ 作文培訓(xùn)，就來(lái)蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
　　我想到唯一能解釋這一問(wèn)題的原因是：當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓人們?cè)絹?lái)越重視經(jīng)濟(jì)，從而慢慢的迷失自我，喪失良知。在一個(gè)老人跌倒都沒(méi)人敢去扶，小孩被車撞都無(wú)人肯救的社會(huì)，怎么才能讓人相信有像“雷鋒”這樣的人曾經(jīng)存在于這個(gè)社會(huì)上。我不知道當(dāng)世界越來(lái)越冷漠，人與人之間沒(méi)有了信任，我們的社會(huì)還能走多遠(yuǎn)，還會(huì)不會(huì)有人會(huì)向“雷鋒”那樣，把幫助別人當(dāng)做畢生奉行得人生準(zhǔn)則，把堅(jiān)守道德底線當(dāng)做人生的宗旨。我們還會(huì)不會(huì)重溫那充滿溫馨，關(guān)愛(ài)的社會(huì)，還會(huì)不會(huì)看到斑馬線上有人在扶著老人過(guò)馬路，同事之間能有愛(ài)相處的畫面！
　　當(dāng)然，我們不能怪那些“不扶老人，不救孩子的人”，他們也曾想伸出援手，但他們怕，怕好人被當(dāng)做壞人，最后惹禍上身，他們傷不起，這不是人性的冷漠，而是一種恐懼的心理在包圍這些人，久而久之，被人們誤以為是道德的喪失。假如，這社會(huì)上的少數(shù)人不存在害人之心，那我們就會(huì)有幫助別人的欲望，那我們的社會(huì)將會(huì)是一個(gè)幸福的大家庭。 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
　　然而，我們不應(yīng)該對(duì)這個(gè)社會(huì)感到失望，一批“雷鋒后人”為了中國(guó)的思想道德建設(shè)在崛起、在奮斗，諸如以郭明義為首的道德模范、先進(jìn)個(gè)人讓我們感覺(jué)社會(huì)的希望。在中華民族遇到重大災(zāi)害時(shí)，所有人團(tuán)結(jié)起來(lái)共同抗災(zāi)，難道這一現(xiàn)象沒(méi)有讓你感動(dòng)，熱淚盈眶嗎？
　　中國(guó)的道德建設(shè)需要像雷鋒這樣的好同志，為中國(guó)的道德建設(shè)作出表率作用。同時(shí)需要我們每個(gè)人的努力，讓我們共同牽起手來(lái)，共創(chuàng)美好的明天！
　　高三:陳倩倩
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