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　　漫天落葉飛舞，夕陽(yáng)的余暉柔撫著大地的每一寸肌膚。在秋天的黃昏小道上，我一個(gè)人走，但，不寂寞。
　　我喜歡一個(gè)人走，就像一個(gè)人在寂靜的深夜里合衣而睡，既可以睡去，也可以醒來(lái)，是任誰(shuí)也束縛不了的。一個(gè)人走時(shí)，我的思緒就是這樣。
　　雙腳不停地交換，遍布鞋底的每一粒塵埃都能擁抱大地。我喜歡這種感覺(jué)，讓自由的思緒隨灰塵放飛。
　　安靜的小道總是格外迷人。
　　一簇簇黃金懸在枝頭，欲飛不飛，讓焦急的土地垂涎三尺，恨不得立刻將其攬入懷中，又像盼兒歸來(lái)的母親。我想到了我的媽媽?zhuān)欠褚苍诘却卸冗^(guò)每一天？等待我快些回家，等待我孝順?biāo)?。我一個(gè)人走，總會(huì)想到我的媽媽。
　　像一種習(xí)慣，老師和同學(xué)，總會(huì)在我一個(gè)人走時(shí)，成為我腦海中的電影。我摘下書(shū)包，抱在懷里，仿佛懷揣著他們的歡歌笑語(yǔ)，他們的喜怒哀樂(lè)?？吹降厣?，成群的螞蟻在爬，它們?cè)诎峒野?？若同學(xué)們?cè)?，誰(shuí)會(huì)第一個(gè)沖上去，和它們一起嬉戲？若老師在，準(zhǔn)會(huì)道：“團(tuán)結(jié)就是力量呀！”嘻嘻，老師就是老師。在我一個(gè)人走時(shí)，他們都會(huì)來(lái)陪我。

蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴(lài)，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn

　　不由得，我會(huì)想起戴望舒，想起《雨巷》里，那個(gè)丁香一樣的姑娘，她撐著粉紅色的油紙傘吧？在那條悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷里，輕輕地響起她的木屐聲，溫柔地叩開(kāi)了“我”的心扉?！拔摇边€在希望逢著她，不會(huì)寂寞，我一個(gè)人走著，想著他們的相逢，不會(huì)寂寞。
　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，透著泥土的新鮮。呵，只可意會(huì)，這說(shuō)不出的愜意。抬頭仰望，夕陽(yáng)，不刺眼。遠(yuǎn)望夕陽(yáng)，就像在有雨的夜里，要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意，來(lái)傾聽(tīng)著自然的雨聲。就像人們所吟誦的那樣，夕陽(yáng)無(wú)限好，只有近黃昏。在這黃昏之時(shí)，不也是人們好好醒腦的時(shí)候嗎？回望來(lái)時(shí)路，一地斑駁。這樣想來(lái)，黃昏近似一本禪經(jīng)，一個(gè)人走時(shí)，用心參悟，我不覺(jué)寂寞。
　　漫步秋天，總會(huì)有種瀟湘館的靜寥。黛玉又伏在窗前嗎？“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！”失去了雙親，晴朗的天已陰掉了許多，哪能經(jīng)得起失去知心？苦命的人兒。凄凄怨怨，讓人愛(ài)憐。可是“誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入？何處秋窗無(wú)雨聲？”又何必“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕”？一個(gè)人走，我總想前方的路通往瀟湘館，讓顰兒和我一樣，不會(huì)寂寞。 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫(xiě)作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
　　一抹余暉，拌著我在小道前行，一個(gè)人走，思緒飛揚(yáng)。我，不會(huì)寂寞。

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