“爸爸，爸爸，快來呀！我們來做游戲好不好？”
“爸爸正在忙呢，乖，你自己去玩，好嗎？等爸爸忙完了，我們?cè)僖黄鹱鲇螒?，好嗎？”
“不嘛！不嘛！爸爸陪我做游戲，陪我做游戲嘛！”
我噘著小嘴，一雙明亮的眼睛里滿是淚花。
“乖乖不哭，爸爸陪你做游戲，好不好？”
“好！爸爸好棒耶，爸爸是世界上最好的爸爸，爸爸萬歲！”
孩童時(shí)代總是最美好的，家中也到處充滿那幸福而溫馨的味道。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，家中再也找不回以往那種幸福、溫馨的味道了。
“你是怎么搞的，這次考試就考這么點(diǎn)兒，你還想不想上學(xué)了？平時(shí)我是怎么教育你的？你耳朵長(zhǎng)到哪里去了？去，回房間閉門思過！” 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
為什么爸爸會(huì)變成這個(gè)樣子，我以前的爸爸哪里去了？爸爸為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？以前的爸爸你在哪里呀？你快點(diǎn)出來好不好？女兒不要這個(gè)可怕的爸爸，他不是我爸爸，他不是！委屈的淚水爬滿了臉頰，我忘形地大哭。
黃昏漸漸變成了深夜，月亮放出的銀光射進(jìn)屋子里，一切是那么的凄涼。
“爸爸，老師今天表揚(yáng)我了，她說我是全班最聰明的一個(gè)學(xué)生！”
“是嗎？來，乖女兒，坐到爸爸身上，讓爸爸親親?！?
“不嘛，爸爸有胡子，我不讓爸爸親！”
“好吧！那……爸爸到街上買芭比娃娃嘍！”
“不嘛！我也要去，我也要去買芭比娃娃！我在你身邊還不行嗎？”
……
冷風(fēng)順著窗子吹進(jìn)了屋子里，我突然間醒了過來。 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
“爸爸，我們?nèi)ベI芭比娃娃好不好？”我情不自禁地說道。
又是一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我打了一個(gè)寒顫，真的好像回到夢(mèng)中，永遠(yuǎn)不要再回到這個(gè)現(xiàn)實(shí)中，我起身，看著桌子上那個(gè)可愛的芭比娃娃，撫摸著娃娃微笑的臉蛋，我曾經(jīng)也有這樣的笑容呀，可現(xiàn)在呢？想著想著，淚水又模糊了我的眼睛……
夜深人靜，我走出自己的房間，在空無一人的屋子里望了望，以往那個(gè)熟悉的屋子里現(xiàn)在卻到處充滿了陌生的氣息。
“也不知道孩子現(xiàn)在怎么樣了，看著她的學(xué)習(xí)成績(jī)一天天向下滑，我的心都涼了半截，每天教育她就是不聽，我們以前那個(gè)聰明、伶俐的孩子怎么就突然消失了呢！”
“孩子爸，你也不要這么說，誰的父母不希望自己的孩子能成才呢？我們家的孩子現(xiàn)在變成這個(gè)樣子，并不是她的錯(cuò)，你有沒有考慮一下是我們的問題？我們不可以整天不分青紅皂白地罵她，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的孩子都想得到父母的關(guān)心和幫助，不是嗎？這樣的孩子才能得到健康地發(fā)展呀！” 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
……
悲傷一下子擴(kuò)散了我的全身，很久，很久……
“我知道，現(xiàn)在的父母都是望子成龍、望女成鳳心切！可爸爸為什么每次都是破口大罵呢？這樣，反而讓我的心情更加凄涼、悲痛，原來，爸爸的心中也有讓人無法承受的痛苦?！?
對(duì)不起，爸爸，女兒一直都在錯(cuò)怪你！對(duì)不起，爸爸！
我推開門，一頭扎進(jìn)了爸爸懷中……
作文點(diǎn)評(píng)：本文最難能可貴的是“能理解爸爸的不易”。開篇先寫“孩童時(shí)代的爸爸”與“現(xiàn)在爸爸”的反差，為后文理解爸爸做鋪墊，構(gòu)思獨(dú)特。另外文中僅有的景物描寫也非常得當(dāng)，恰到好處地渲染了氣氛。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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