在那個(gè)夏天，在那個(gè)下午，在那棵樹葉繁多的老樹下，在不經(jīng)意間，看到了他，便成了永恒。
他只是一個(gè)老師，語文老師。不知是巧合還是注定，他成了她的班主任。這個(gè)班主任，一當(dāng)便是兩年半，直到初中畢業(yè)，在開完畢業(yè)典禮后，便沒見到他了。他說，有事可以打電話給他。他對她說，但也對全班同學(xué)說……想打電話，可又不想。手握著家里的座機(jī)電話，慢慢地回憶起和他，和同學(xué)們一起在那個(gè)永遠(yuǎn)忘不掉的教室里相處的時(shí)間，很想念，很有趣……
班上的劉包子估計(jì)還是那么圓，那么可愛而小賤；譚學(xué)習(xí)委員估計(jì)那句口頭禪掛在口邊：“不解釋，扣操行分！”，而同桌，可能依然還是那么沉醉在耽美中不可自拔……至于他，可能還是戴著一副金絲邊框眼睛，手捧一本詩詞，像是從畫里走出來的江南墨客。從不慌張，從不張揚(yáng)，淡淡的，像一股清泉。那個(gè)時(shí)候，總喜歡用“溫潤如玉”來形容他，而聽他的課，每一次都是歡喜的。他就像一個(gè)符合她所有想象的男子：雅致，多才，出口成章。
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不知怎么回事，她從小語文便比其他科要好些，上了初中，受到他的影響，更是對詩詞曲賦愛得一發(fā)不可收拾。他喜歡講故事，她喜歡聽他講故事，靜靜地，和其他同學(xué)一樣，坐在座位上興致勃勃地聽他講。從來都是。她是班長，因此她和他相處的時(shí)間更多了，為此她興奮高興了好一陣子。也因此她看到了他的更多面：安靜，溫柔，一絲不茍……
但他從來都是像詩經(jīng)中寫的“南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求思?！彼皇怯闻?，但永遠(yuǎn)在河的另一邊，生性怕水的她永遠(yuǎn)泅渡不過去。
最終還是撥了電話過去，電話那頭不久就傳來了久未聽過，但依然熟悉的男聲?！拔?，你好，請問你是？”“趙老師，是我，您初中的學(xué)生，柳因。我考上了Z大，嘻嘻，所以打電話問候您，順便跟您（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）匯報(bào)這個(gè)好消息！”我故作興奮，一口氣說了一大堆話。那邊好久都沒傳聲音。但稍過了一會，電話那頭說：“哦，你是柳因啊，我想起來了。Z大，很不錯(cuò)的學(xué)校，以后你要有事，就打電話給我。前幾天譚羸給我打電話，說他也考上了Z大，你們在一個(gè)學(xué)校，也好可以互相幫助?！?，還是這句話，“有事打電話給我”。呵，真是真誠的敷衍啊。不禁在心里苦笑。“哦……”感覺有好多話，但說不出來。那邊也不說話……于是她故作慌忙，說“老師！有人在叫我，我就不和您說了，老師，拜拜。”說完，立刻掛完電話，也不管禮貌不禮貌，就掛了。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
心里覺得空蕩蕩的，但又好像放下了些什么，總之，這種感覺挺舒服的。也許出去吃些東西，把胃填滿了，就會好受了。
高一:羅均益
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