遙想以往，每次參加大型考試的時(shí)候，老師都會讓同學(xué)把考試日程抄在黑板上。潦潦數(shù)字，卻承載了太多。而我總會一筆一筆的把它抄在紙上。似乎是在謀求一種心安。我一筆一畫的描驀著字跡。描驀著將要逝去的三天。閉眼深思，這三天中，我的得與失會是什么﹖用指紋輕輕摩挲著已了的筆跡，深黑色的筆跡，像極了考場上的筆跡。卻又少了那一份沉穩(wěn)，少了那一種悠然?？v使中招時(shí)，準(zhǔn)考證上的（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）日程，正規(guī)的印刷，依舊是深黑色。卻又多了一種拘束。原來是一種拘束呀！那條條框框的日程表總是被深黑色的橫線圈住，牢牢地將日程固定。逃脫不了堅(jiān)硬的條框，使我們永遠(yuǎn)也看不到那三天。那三天，只是一個(gè)或兩個(gè)星期內(nèi)的三天，只是一個(gè)學(xué)期中的三天，只是一年中的三天，也只是一生中的區(qū)區(qū)三天。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
高一:一襲513
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