恩師，在我心中這個(gè)位置是非他莫屬的。他是我八年級(jí)的語(yǔ)文老師——王留濤王老師。他個(gè)子不高、很是和藹可親…從幼稚園到高中接觸了無(wú)數(shù)位老師，可我由始致終的敬佩他。
在我從愚昧走向成熟，從壞孩子走向好學(xué)生，王老師用知識(shí)的力量為我開路。我本認(rèn)為，我這一輩子再也沒有什么出路，就這樣渾渾噩噩的生活。上完初中，也許就會(huì)邁入打工之路。永遠(yuǎn)生活在社會(huì)的最底層。受人歧視，白眼。到死也不知道自己有多少聰明才智。因?yàn)槲疫B發(fā)現(xiàn)它、測(cè)試它、挖掘它的機(jī)會(huì)都沒有。
王老師的出現(xiàn)改變了我的無(wú)所謂的混混生活，他給我?guī)韸^斗的毅力。努力的勇氣。那時(shí)的我很糟糕、很頹廢。爸爸媽媽對(duì)我很無(wú)奈，老師們提到我也只有用“玩事不恭”這個(gè)詞語(yǔ)形容我。沒有動(dòng)力沒有上進(jìn)心，當(dāng)所有老師都認(rèn)為我是個(gè)無(wú)可求藥的學(xué)生，唯獨(dú)王老師沒有，他相信我，器重我，培養(yǎng)我。記的有次（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）無(wú)意間說到自己想作名主持人，真是說者無(wú)心，聽者有意阿。王老師卻記在心里。他讓我站在講臺(tái)上大膽的主持班會(huì)，他鍛練我的能力，培養(yǎng)我的口才，他夸獎(jiǎng)我，支持我，鼓勵(lì)我…太多的細(xì)節(jié)在我心中醞釀，太多的感動(dòng)在我心中蕩漾……
蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）
我的家也算是書香門第，爸爸喜歡收藏書，而我則喜歡翻閱爸爸的書，從而學(xué)習(xí)了很多寫作方法，受爸爸的影響，平時(shí)也喜歡寫作，但都是些乏味的文章……一直從未發(fā)現(xiàn)自己有什么文章值得別人贊賞。直到一次作文課王老師用我的文章當(dāng)做范文在班里閱讀，并表?yè)P(yáng)了我。我是一個(gè)壞學(xué)生，第一次在班級(jí)里得到表?yè)P(yáng)。我很高興……
我覺得太多的詞語(yǔ)都很難形容他的教育方式，為人師表。他—王留濤王老師，影響了我的一生。我的頑強(qiáng)意志是你促造而成的。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論我走到哪里，只要我在文學(xué)方面得到一絲收獲。我都不會(huì)忘記您。我敬愛的老師。
河南省商丘市寧陵重點(diǎn)高中分校高一：王瑞
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