一直很繁忙，忙著填滿自己的時(shí)間，一直很孤單，沒有（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）時(shí)間去面對燦爛的驕陽，一直很無助，倦怠的雙眼面對千篇一律的試卷單調(diào)地哀傷，這抑或是成長的歷程，但我并不想回想。一切的惆悵，為自己的生命添妝。我麻木地奮斗，無知覺地學(xué)習(xí)，一切都很簡單，我卻很復(fù)雜，甚至不能看清自己前進(jìn)的方向。我戴著無數(shù)的面具活在自己的陰影下，我不敢以真面目示人，因而我在身邊人的眼中千變?nèi)f化，我努力，我陰險(xiǎn)，我可惡，我聰明，我無聊……我利用不同的形象活在這個世界上，心靈像在沒有出口的迷宮中失去了方向。是的，我找不到自己，我把自己丟棄在曾經(jīng)，而這副軀殼卻在現(xiàn)實(shí)里徘徊，彷徨，游離在世人的空間中…… “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。
我不大喜歡絞盡腦汁的思考，但因我的身份而不得不擁有幾根罕見的白發(fā)，少年白頭，我沒有一絲詫異，只是平靜地面對我的一切，我喜歡安于現(xiàn)狀，不喜歡冒險(xiǎn)，愛單細(xì)胞思考的我唯一忌諱地便是《誰動了我的奶酪》中的“變”，我討厭外界的變化，有條理的生活使我覺得很有目標(biāo)，而脫軌的偶然經(jīng)常讓我煩躁不安。我討厭層出不窮的變化，突出其來的改動可以讓我措手不及。我寧愿做那個死板的火車頭，永遠(yuǎn)在安寧的軌跡上游走，我不想經(jīng)受大風(fēng)大浪，或許我還弱小，還不成熟，但我目前仍認(rèn)為自己只能安逸的在小窩中，至于我的努力便是為了去構(gòu)建那個幸福家園。
我很虛偽，這點(diǎn)我十分認(rèn)同旁人的觀點(diǎn)，我是個徹頭徹尾的騙子，騙了別人，也騙了自己，我把自己禁錮在一個美好的夢幻中，不想醒來，但現(xiàn)實(shí)的陽光撕碎了虛偽的陰云，照亮了原本荒蕪的夢境，我躲在碎了的夢中哭泣，我不想醒來，我不是個傷感的人，但這個世界卻是個惹人傷感的世界，我沒有眼淚，我不配擁有此等美好之物，只能藏在陰暗的角落里低聲抽泣。我不想博得同情，不去乞求那份施舍的憐惜，我不會低頭，我的字典中沒有屈服，鄙人的自畫像應(yīng)該線條剛硬，沒有那圓滑的姿態(tài)，我是個騙子，埋葬于美好的夢境中，那兒有我所向往的安寧，盡管已經(jīng)破碎……
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我愛幻想，因而我愛創(chuàng)作，在夢幻中，我?；孟胱约菏莻€優(yōu)雅的魔術(shù)師，即使那棱角分明的外貌破壞了面部的美觀，但心中的那只不知天高地厚的丑小鴨仍敢妄想自己宛若良好紳士“怪盜基德”，基德那一絲淺淺的笑，嘴角微揚(yáng)一個弧度，帶著冷冷地譏諷滿心嘲弄地看著這個世界。一襲白衣，寒風(fēng)冽冽，縱身一跳，白色滑翔翼帶著身體飛向遠(yuǎn)方，一切都是那么華美而朦朧……唉，算了，對自己面部不敢恭維的本人還是有點(diǎn)自知之明的，幻想永遠(yuǎn)只是海市蜃樓，眼前的書山題海，聲聲鞭策才是最真實(shí)的。不去思考那些虛無縹緲的東西，我騙了別人，騙了自己，只能背負(fù)著命運(yùn)的枷鎖，步如履冰地走在人生的旅途中，我討厭“變”，但我不得不面對那些“變”，我渴望將自己的人生規(guī)范化，但“變”卻將這副模糊不清的肖像畫完全扭曲得不堪入目。我渴望且妄想改變我的世界，但我卻被這個世界改變了，我只能無奈，靜坐窗前，回首那些已逝的似水年華，少年的夢交織成絢麗的彩虹，即使蒙上了歷史的塵埃，映在發(fā)黃的底片上，我也不會后悔自己曾經(jīng)的付出，盡管很單純…… 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
我的過去萬分蒼白，同我的未來一樣，我沒有獲得過友情，也不曾奢望那些愛的結(jié)晶。朋友，不會自動送上門的，而早已將時(shí)間格式化的我又何時(shí)才能真正攜友策馬笑東風(fēng)？孤獨(dú)的不僅僅只是英雄，我不想做強(qiáng)者，但我卻不想被世界擯棄，被時(shí)間用生命這根絲當(dāng)木偶驅(qū)使著，我不反抗，我可能是很懦弱，的確，這個世界上竟然會有不會打架的男孩，他的確是個懦夫！我很無助，很痛苦，但我選擇了忍受，人生的成長過程中難免酸甜苦辣，悲歡離合，我不想避免一切。順其自然是人生的真諦！
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